《病梅馆记》教案25

约5800字。
　　24.《病梅馆记》教学设计
　　甘肃兰州    金玉成
　　【教学目标】
　　1、了解龚自珍的生平及其中国晚清时代的思想地位
　　2、学习本文托物言志的基本手法。
　　3、学习本文句式的使用和动词
　　【教学重点】
　　1、托物言志的表现手法。
　　2、理解文言词语“夭”“病”“泣”“顺”“以”“之”“其”。
　　3、理解句式的特点
　　【教学难点】
　　托物言志的表现手法。
　　【教学方法】
　　采取学生自学的形式
　　【教学课时】
　　1课时
　　【教学过程】
　　一、作者简介
　　龚自珍(1792-1841)，清代后期著名的思想家，诗人，散文家，资产阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主“更法”“改图”，废科举，重真才，以求挽救危局。他同林则徐、魏源等人组织“宣南”诗社，讲求经世致用之学，宣传改良主义思想。但即使是改良主义，也仍然为保守势力所不容。所以他一直遭受排挤打击。在北京辗转10年，都是做小官，最后还被迫弃官回乡。他的革新思想在当时产生很大的社会影响，并对后来的维新派政治改良运动起了推动作用。梁启超在《清代学术概论》中说：“晚清思想之解放，自珍确有功焉。” 
　　二、写作背景简介。 
　　清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年（四十八岁时），是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。
　　三、课文整体理解
　　1、大声朗读一遍，解决读音问题：
　　龙(lóng)蟠(pán) 邓(dèng)尉(wèi)  欹(qī) 诏(zhào) 斫(zhuó)  夭(yāo)  孤(gū)癖(pǐ)  鬻(yù)梅(méi)  
　　稚(zhì)枝(zhī)  遏(è)  棕(zōng)缚(fù)  诟(gòu)  贮(zhù)
　　2、板书下列图示，要求集体讨论，从课文内找出原句。 
　　四、重点词语句子的理解
　　1、虚词
　　之：
　　江宁之龙蟠：的，助词
　　苏州之邓尉：的，助词
　　杭州之西溪：的，助词
　　天下之梅：的，助词
　　天下之民：的，助词
　　梅之欹之疏之曲：主谓之间，助词
　　求钱之民：的，助词
　　江浙之梅皆病：的，助词
　　文人画士之祸之烈至此：主谓之间，助词
　　泣之三日：代词，它
　　乃誓疗之：代词，它
　　纵之顺之：代词，它
　　复之全之：代词，它
　　辟病梅之馆以贮之：代词，它
　　江宁、杭州、苏州之病梅：的，助词
　　穷予生之光阴：的，助词
　　以：
　　以曲为美：介词，把
　　以欹为美：介词，把
　　以疏为美：介词，把
　　以绳天下之梅：连词，来
　　以使天下之民：介词，凭借
　　以夭梅病梅为业以求钱：介词，把；连词，来
　　能以其智力为：介词，凭借
　　以文人画士孤癖之隐：介词，把
　　以求重价：连词，来
　　以五年为期：介词，把
　　辟病梅之馆以贮之：连词，用来
　　以广贮江宁、杭州、苏州之病梅：连词，用来
　　穷予生之光阴以疗梅：连词，用来