《竹影》教案11

约2690个字。
　　第18课  竹影
　　教学目的：
　　1、体味本文生动形象的语言描写。
　　2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。
　　3、了解中国画和西洋画的不同特点。
　　4、艺术并非高不可攀的东西，它存在于日常生活之中。要注意启发学生对艺术创造的认识和体验。使学生初步形成自己的审美观、价值观。
　　课前准备：
　　1、初读课文，了解课文大意。
　　2、将预习中发现的问题写在作业本上。
　　3、查找有关的丰子恺的资料。
　　教学设计：
　　一、竹图展示，导入课文。
　　同学们看过竹子吗？在晚上看过竹子吗？在有月光的晚上看过竹子吗？画过竹子吗？在水泥地上画过竹子吗？在有月光的晚上在水泥地上画过竹子吗？没有的话，现在画一画。
　　二、诵读积累，整体感知。
　　1、用简洁的一句话概括课文的内容。
　　这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。
　　2、课文题为“竹影”，它是写景————竹之影呢？还是主要写人物活动？
　　3、本文除写人物活动外，作者在本文中究竟要表现什么样的中心？
　　童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的。孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的“艺术”创造。 
　　三、语言品味，互动释疑。
　　你品味到美了吗？
　　课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么? 此题让学生注意课文充满儿童情趣的描写，并联系自己的生活体验加深认识。