有18道题，约4430个字。
班级______ 姓名_______ 得分_______ （时间：100分钟 分值：100分）
一、积累与运用（30分）
1．将下列词语中的错别字找出，并加以改正。(4分)
原驰腊象_______________________________________________________
吹烟袅袅_______________________________________________________
莹绕胸怀_______________________________________________________
波阑壮阔_______________________________________________________
2．选出下列各组词语中加点词解释有误的项。(4分)
（1）A.顿失滔滔（立刻） B.朔气（北方）
C.百千强（很多） ( )
（2）A.咏梅（用诗词等来叙述） B.兀立（直立）
C.略输（差） （ ）
（3）A.秉遗穗（用手握着） B.苦争春（辛苦）
C.胡骑（骑马） （ ）
（4）A.惟余莽莽（草木茂盛） B.须晴日（等到）
C.旦辞（早晨） （ ）
3．填字成词。(4分)
稍_______风骚 ________红姹紫
万丈狂_______ 崇山________岭
魂牵梦_______ 朴实________厚
4．按课文默写。(8分)
（1）________________，关山度若飞。
（2）江山如此多娇，______________。
（3）妇姑荷箪食，________________。
（4）________________，岁晏有余粮。
（5）________________，她在丛中笑。
（6）了却君王天下事，____________。
（7）在看不见的深处，____________。
（8）挂霜的葡萄下跃动着欢乐，_______________。
5．指出下列诗句朗读节奏有误的一句（ ）（3分）
A．惜/秦皇汉武，略输/文采。
B.须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
C.夜来/南风/起，小麦/覆陇/黄。
D.八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声。
6．选出对课文理解有误的一项（ ）(3分)
A.毛泽东的《卜算子 咏梅》和陆游的《卜算子 咏梅》这两首词都写出了梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点，都赞颂了梅花积极乐观的高尚品质。
B.《观刈麦》这首诗描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。
C.《黄河颂》是诗人张光年写于抗日战争初期的一首很有影响的抒情诗。诗人通过赞美黄河，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
D.《沁园春 雪》这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
7．联系上下文，说说下列诗句的含义。(4分)
（1）俱往矣，数风流人物，还看今朝。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（2）你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
_______________________________________________________
_______________________________________________________
二、现代文阅读（30分）
（一）（12分)
爱恨交加说臭氧
①大气中臭氧层对地球生物的保护作用现已广为人知——它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。为了弥补日渐稀薄的臭氧层乃至臭氧层空洞，人们想尽一切办法，比如推广使用无氟制冷剂，以减少氟利昂等物质对臭氧的破坏。世界上还为此专门设立国际保护臭氧层日。由此给人的印象似乎是受到保护的臭
