约2680个字。
《威尼斯商人》教案

教学目标：
1、  了解莎士比亚的生平及作品；了解剧本、剧情；
2、  在戏剧冲突中认识夏洛克和与之对立的鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。
3、  感知戏剧冲突逐层展开的过程，培养对戏剧文学的兴趣。
教学难点：
感知夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物的性格特点，了解作者的人文主义理想。
情感价值观：
认识夏洛克是一个集贪婪、奸诈、残忍于一身的高利贷者形象和鲍西娅是一个自信、富有同情心的人文主义理想女性形象。从而让我们懂得，献出一份爱，世界更美好，害人最终害己。
教学设想：
        本文是戏剧，是学生第一次接触的一种新文体，学生兴趣高，可读性强。因此在了解戏剧的基础上，放开手脚，让学生自由组织分角色朗读，模仿角色的语气、神态等。在此基础上，师生探究故事情节、结构、人物的性格特点，以及本戏剧的表现手法。共二教时。
教学过程：
第一教时：
一、简介戏剧文学
戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
戏剧文学必须具备的特点：
1、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
戏剧演出有舞台条件和演出时间的限制，因此，剧本篇幅不能过长，人物不能过多，场景变换不能过于频繁，戏剧情节必须在高度集中的场面和场景中展开。
戏剧文学不像小说那样，可以不爱时间和空间的限制，它必须突出主要事件，而把次要的推到幕后。
2、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。因此，没有冲突，就没有戏剧。各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，戏剧则要求表现得更集中，更突出。古今中外一切优秀的戏剧文学，总是集中地反映了社会生活中的某种矛盾。