约3070个字。内容是"上网的利弊"辩论比赛片段.资料不是很全,仅做小小的参考!
正方第一辩手：随着因特网的普及，越来越多的中学生走进了网络，引起了社会、学校、家庭等对中学生上网这一现状的担忧：担心中学生上网会耽误学习、影响自身的健康成长等。一项最新调查表明，“因特网有利于中学生现代思维方式的形成，更能激发其创造潜力。网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统性思维固有的死板和狭隘。85.6%的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。”所以，我方认为，中学生上网利大于弊。

反方第一辩手：在这里，我必须明确指出：我方的观点是中学生上网弊大于利。一、中学生是消费群体，除了要家长支付高额的学杂费、生活费外，如果我们还要向家长索要每小时少则1元、多则高达3元的上网费，于心何忍？二、据某市的一项调查报告表明：该市城区曾经上过网和目前迷恋上网的中学生约占85%。其中，90%以上是打网络游戏、交友聊天，真正查询资料用于学习的微乎其微。三、一位中学教师说，学生一旦对网吧痴迷，就是对人生追求的放弃，学生一旦进入网吧，思想言行就发生逆转，学习成绩就直线下降。可见网络对于中学生的影响，其弊是远远大于利的。

正方第二辩手：，中学生上网，有助于智力开发，中学生可以通过网络获取广泛的新的知识，能够拓展知识领域。在大力推行素质教育的今天，要求中学生不是读死书、死读书。网络上有很多书本和课堂上没有的新知识，据网上一项调查表明：“迄今为止，我国已有近10000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。中学生不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的建立，为青少年的求知和学习提供了