中文○○本（一）　　　　　 37号



核舟记

教学目标
　1.学习本文“总—分—总”的整体结构以及具体说明的空间顺序。
2.掌握文章中简洁、周密、生动的文言词语和文言句式。
3.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。
教学重难点
教学目标1，2。教学难点是如何围绕中心进行说明。
教学时数 2
教学方法 讲授、讨论
设想 古文教学重在读，培养学生的语感，在授课过程中应努力提供给学生朗读的机会，这个可以在课堂上穿插进行，灵活处理。
第一课时
　一、导入
宋神宗元丰（1079年），苏东坡被诬以诗毁谤朝廷而下狱。出狱后贬为黄州团练副使，实际上是流放。但他以读书和游览为乐，表现了旷达的胸襟。元丰五年他曾两次到黄州城外的赤鼻矶游玩，并写下了著名的前后《赤壁赋》。“清风徐来，水波不兴”、“山高月小，水落石出”正是苏轼在两次游览中先后见到的景象，是脍炙人口的名句。同学们请结合几句诗句，发挥你丰富的想象力，苏轼当时泛舟赤壁的情景是怎样的呢？这是多么美的情景啊！明朝的王叔远竟然可以把这情景雕刻在一颗桃核上，而且活灵活现，堪称鬼斧神工，下面让我们看看这精致的艺术品究竟是怎样的吧。
1. 解题
《核舟记》，即用文字记述用核桃雕刻成的一只小船。该文属介绍具体事物的说明文。
2. 读课文。正音、正字，并注意文言句子的停顿。
皿（mǐn）　黍（shǔ）　箬（ruò）　糁（sǎn）　髯（rán）　不属（shǔ）　楫（jí）　髻（jì）　趾（zhì）　虞（yú）　为（weí）宫室　 峨（é）冠　 两膝（xī）　　衣褶（zhě）　八分有（yòu）奇　 矫（jiǎo）首昂视　 篆（zhuàn）章　　甫（fǔ）　曾（céng）不盈寸
通假字：“诎”通“屈”　“衡”通“横”　“简”通“拣”　“三十有四”中“有”通“又”。
3. 再读课文，读准字音，停顿准确。翻译课文。
苏黄共阅一手卷。舟尾横卧一楫。通计一舟，为人五，为窗八。
文言文与现代文数量词的不同在于：大多数文言文有数词无量词，现代文则数量词同用。文言文的数词可放在名词后，现代文的数词惯放于名词前。