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2007年高考现代文阅读对策
 江苏赣榆县城头高级中学  张春旺
 2007年江苏《考试说明》已经出台，在今年的考试形式及试卷结构中，现代文阅读分值加大。现代文阅读由原先的7题31分，改为8题34分，选择题由原先的3道9分，改为4道12分，进一步强化考查考生的阅读理解能力 。现代文阅读中，有数处改动：（1）在说到“作者在文中的观点态度时”，在“要求能够筛选和辨析”后面加上了“并加以概括”一句；“鉴赏评价”部分，在谈到“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的考查要求时，把原句全改了，改为“要求从文章出发，对作品中形象和情感作整体感知和把握，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力”； 在谈到“评价文章的思想内容和作者的观点态度”时，把原先的“要求全面理解，综合分析”，改为“要注意把握观点和材料之间的联系，关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性”。 2007年，考卷完全有可能把手脚放得更大一些。新旧交替关头，阅读训练不可只是一味模拟，不能让学生侥幸取胜，在把握命题的基本规律的前提下，我们要有针对性地强化解题过程中相关联的基本能力，并掌握相应的基本方法，使学生尽可能适应各种情况，这是搞好现代文复习的根本。
 （一）重视基础。透彻理解词语，句意把握，分清段落，概括大意或主旨。词语中要重视概念的把握。只有这样，才是真正读懂文章。要引导学生正确地读。提到“读”，人们现在用的词儿可多了：精读，略读；主观性阅读，客观性阅读；理解性阅读，吸收性阅读，鉴赏性阅读；自主性阅读，探究性阅读，创造性阅读，等等，可谓不胜枚举，都很有道理。着眼于高考的现代文阅读，我们应该注重“理解性阅读”、“吸收性阅读”与“鉴赏性阅读”，这三种阅读都应该注重，三种能力都应该具备，缺一不可。
 “自主性阅读”、“探究性阅读”与“创造性阅读”，要实事求是地看待它们的重要性。
 （二）．要掌握一定的方法和要求。
 1．看赋分，配答案。一般来说，每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)(2)之类序号，则按序号答够要点；如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。
2．把握散文的文体特点，梳理作者的情感脉络和把握