初中语文七年级下册期末模拟试题
班级　　　　　　姓名　　　　　　得分　　　　　
一、口语交际（8分）
1、“三改告示牌”的故事中，三句告示语前后依次为　　　　　　　　　 、
　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　。（3分）
2、第三句告示语这句话的出现，从管理人员的观念看，相信美好的语言会促进人们产生　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；从游客的心理看　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）
3、听了“三改告示牌”的故事，你有什么感想或启发？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、积累与运用（18分）
1、 根据给出的诗句，补充填写下句，要求书写工整。（3分）
①峨眉山月半轮秋，　　　　　　　　　　　 。
②有约不来过夜半，　　　　　　　　　　　　 。
③江山代有才人出，　　　　　　　　　　　　　 。
2、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（8分）
①　　　（jī）绊　　　　　　②吞（shì）　　　
③　　　 （piāo）悍　　　　 ④悲（chuàng）　　　
⑤归省（　　　　　 ）　　　 ⑥蓦（　　　　 ）地
⑦阴霾（　　　　　 ）　　　 ⑧窥伺（　　　　）
3、文学常识（7分）
①《伟大的悲剧》作者　　　　 ，　　　　　作家（国家）。他的主要成就体现在　　　　　　和　　　　　方面。
②《马》的作者　　　　 ，　　国　　　 家、　　　　家。他用40年的时间写成36巨册的《　　　　　　》。
③《黄河颂》选自组诗《　　　　　　　　　》，这是一部　　　　　　
　　　　 作品，　　　　　词，　　　　　谱曲，由　　　个乐章组成。
三、现代文语段阅读与欣赏（30分）
（一）（12分）
随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻班羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，归进老年斑羚的队伍。这么一倒腾，两拨斑羚的数量大致均衡了。　
…………
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。