本课件分2课时，共47张，另有简案一份。相关素材请单独下载。
登泰山记
姚鼐         设计：从世利
教学目标：
1.      欣赏泰山自然景观和人文景观，陶冶情操，深刻思想。
2.      鉴赏写景状物的方法。
3.      掌握文言实词和文言句式，训练语言运用能力。
教学时间：第一课时，感知课文；第二课时，鉴赏课文
教学方式：多媒体课件
教学过程：板块式。
一.登山热身-----活动你的筋骨
(一)解释词语
(二.)翻译句子
第二步:登山览胜------增长你的知识
(一) 读课文、凌绝顶。
  1.一条登山路:
2两幅日照图:
       3三种自然景色:
       4四大人文景观: 
(二)读课文、赏日出。   
1．（１）读“泰山日出图”,说说是按什么顺序写景物变化的？
(时间顺序)
（２）读“泰山夕照图”，说说是按什么顺序写景物变化的？
空间顺序
（写景状物要按顺序）
2．读“两幅日照图”说说“日落”、“日出”时景象的特点。
宁　静   秀　美  ；雄　浑   壮（阔）美
（写景状物要抓特点）
3．读两幅“泰山日照图”，说说四个“比喻”、“拟人”句的表达效果
(1)苍山负雪,明烛天南。
(2)望晚日照城郭,汶水,徂徕如画,而半山居雾若带然.”
(3)回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若缕”
（４）亭东自足下皆云漫,稍见云中白若摴蒱数十立者.山也.
(写景状物要用修辞)  （写景状物要选角度）
（三）读课文，拍照片。　
拿起自已的“语言相机”拍摄“泰山日出图”  “泰山夕照图”
第三步：登山评说－－深刻你的思想。