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　“立意专项训练”课教案
曲秀华
教学目标：在立意训练中提高学生的思维能力，鼓励学生深刻透彻、有创新地表达，以增强写好中考作文的能力。
　　教学重点：立意的思维技巧训练 
　  教学难点：养成深入思考的习惯，形成触类旁通的能力。
　　教学时数：一课时 
　　教学手段：多媒体 
　　一、导入新课 
　　作文一直被称为中考语文的半壁江山，而话题作文以其“思接千载，视通万里”的辐射性和“海阔天空，不拘一格”的丰富性，当仁不让地成为这半壁江山的主宰者。为提高同学们写作话题作文的能力，我们进行了审题、选材、剪裁等一系列专项训练。与此同时，我也发现了一些问题——在作文立意上，虽然我们都能秉承“意高为峰”的立意原则，可是“异峰突起”“峰峰争奇”的各异风景却很少出现。究其原因，是同学们思维狭隘所致。如何让思维开阔、深入，让立意异彩纷呈、熠熠生辉呢?今天，我们就来进行立意思维方面的专项训练。
　　我希望，今天的这节课不仅仅是绽放思维之花的一堂课，更希望它能成为收获智慧硕果的一堂课。
　　二、授课 
　　(一)立意有四个讲究。第一是“阔”。www.qikan.com.cnStZ5bkPYMD5Yep5K 
　　何为阔?下面我们就通过练习来探寻其规律。请看：以“良师”为话题，你将如何立意? 
　　(学生各抒己见，教师适时点拨) 
　　教师小结： 
　　1，写人时要跳出写好老师的窠臼，只要在学习、生活中给予鼓励、教育、启示的，不论老少、不论在学校教没教过你都可为师。www.qikan.com.cnStZ5bkPYMD5Yep5K 
　　2，大自然中的植物、动物及其他事物可以为师。如瓦砾间顽强生长的小草，成熟时却总是低头的稻穗，毫不屈服、节节攀升的劲竹……(植物)；团结协作的蚂蚁，锲而不舍、不达目的誓不罢休的蜘蛛，遭重创仍然热爱生命的蝴蝶……(动物)；沉稳的山，风雨后的彩虹，启迪做人的书籍……(大自然、事物等) 
　　3，奋进中的挫折，生活中的教训等是我们的反面教员，也可为师。不经一事，不长一智，痛苦警戒我们少走弯路，这难道不是良师吗?(事件) 
　　“阔”就是要横向扩展、发散，立意时把人、事、景、物联系起来。只有这样，我们才能思路开阔，才能创造出豁然开朗、别有洞天的写作天地，新颖的立意也一定会接踵而至。
　　(二)立意不仅要发散、开阔，还要高远、深刻。所以立意的第二个讲究是“深”。请看，以“水”为例，你又将如何立意? 
　　一提到水，你马上会想到： 
　　江、河、湖、海…… 
　　水滴、小溪、瀑布、雨水…… 
　　汗水、泪水、苦水……