《黄山记》一课一练。约2100字。本练习既有课内阅读训练，又有语言运用训练，是一份不错的课后练习。
广东省韶关市始兴县墨江中学　钟卫国
    一、阅读下面文段，完成1-题。
只见云气氤氲来，飞升于文殊院、清凉台，飘拂过东海门、西海门，弥漫于北海宾馆、白鹅岭。如此之漂泊无定，若许之变化多端。毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来，整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花冈石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖，它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆往岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚，群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨、迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没，桃花峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。
1．下列对文段的理解，不正确的两项是【   】【   】
A．文段主要描写了黄山的云海、松树、山峰等三种景致，突出了黄山“变化无常”的特点。
B．文段采用时间的变化和空间的转换相结合的顺序来描写景物，能更好地突出黄山“变化无常”的特点。
C．文段写黄山的云海时运用了以静衬动的手法，如“飞升于文殊院、清凉台，飘拂过东海门、西海门，弥漫于北海宾馆、白鹅岭”。
D．文段写黄山的松树时，虽一会儿“从峰顶俯视”，一会儿“从山腰仰视”，观察角度发生了变化，但是其立足点却始终没有变。
E．文段通过对黄山胜景的描写，赞美了大自然的神奇，表达了作者欲隐居黄山的情怀。
2．黄山的云海有什么特点？请从文段中找出能最好地诠释黄山云海这一特点的两个句子。
答：                                                             
                                                                     
                                                                    。
3．文段写松树时主要运用了什么修辞手法？有何表达作用？请结合文段内容试作赏析。
答：                                                             
                                                                     
                                                                     
                                                                    。
4．有人认为，文段的开头已对云海作了细致的描写，写山峰时又写到了云雾，显得重复啰嗦。也有人认为，这正是作者的高明之处。你认为呢？为什么？
答：                                                             
                                                                     
                                                                     
                                                                    。
二、语言运用
5．下列各句中，加点的熟语使用有误的一项是【   】
A．这桩非法集资案，在开始审理时，让人感到案件复杂，扑朔迷离，但没用多久便真相大白了。
B．汽车顺从地按着自己的意志，或缓行，或疾驶，虽然在练习的过程中，也出现过两三次有惊无险的事，但都一一化险为夷。
C．我家门前的两座大山，陡峭险峻，鼎足而立，撑起青天。
D．是什么，给人类带来那么多绝处逢生的希望？干细胞！它好比普罗米修斯的火种，让将枯的生命重新点燃，让病变的脏器重获新生。