2024中考语文试题汇编
中考文学作品周周练 针对中考文学作品阅读设计,并且配有基础知识的积累,适合周周练习,一共有十套题
 练习一    
辽宁鞍山51中学         张世安                                 
1、下面加点字注音全部正确的一项是(    )
A嗜好hào破绽dìng迸流bèng随声附和hé
B惬意xiá澎湃bài 赫然hè泰然处之chǔ
C绮丽qǐ 贮藏zhù枢纽qū 茅塞顿开sāi
D肇事zhào歹徒dǎi荡涤dí鲜为人道xiǎn
2、下列加点字注音全都正确的一项是(    )
A.纠葛gé债券juàn亲昵nì侃侃(kǎn)而谈
B.静谧mì饶恕shù蹉cuō跎良莠(xiù)不齐
C.炽(zhi)热栖(qi)息摩挲(suō)拈(zhān)轻怕重
D.匀称(chèn)造诣(yì)湮(yān)没危言耸(sǒng)听
3、下列加点字的字音都正确的一项是(    )
A.无垠(yín)坦荡如砥(dǐ)心旷神怡(tái)
B.绽(dìng)出  打折(zhē)了腿   怪癖(pì)
C.嗟(jiē)偃(yǎn)旗息鼓   白驹(jū)过隙
D.阴晦(huí)惘(wǎn)然  一蹶(jué)不振
4、下列词语中加点字读音有误的是(    )
A. 阔绰(chuò)  倔强(jiàng) 无边无垠(yín)
B. 挟(xié)持   提(tí)防   斤斤计较(jiǎo)
C. 塑(sù)造    胆怯(qiè)   不偏不倚(yǐ)
D. 寻觅(mì)   哽咽(yè)  骇(hài)人听闻
5、下列词语中加点字的注音有误的一项是(    )
A差chāi使 寻觅mì 懦nuò 弱  随声附和hè
B.蹒pán跚 不屑(xiè热忱chén惟妙惟肖xiào
C.阔绰zhuó 魁kuí梧  粗犷kuàng相行见绌chù
D.酝酿niàng狼藉jí秀颀qí地大物博(bó)
6、下列词语中加点的字,注音有错误的一项是
A 高亢kàng 迄qì今 趾(zhǐ)高气扬赫(hè)然在目
B 恬tián淡 谬miào误 鳞次栉jié比 绚xuàn丽C 横亘gèn洗濯zhuó不无裨bì益纵横捭bǎi阖
D 蹒pán跚徘徊huái觥gōng筹交错不蔓màn不枝
7、加点字读音完全正确的一项是(   )
A.反省(xǐng)   校对(xiào)   相时而动(xiāng)
B.啜泣(zhuì)  纤维(qiān)   拈轻怕重(niān) 
C.伪劣(liè)    结束(sù)     无人问津(jīng)
D.干涸(hé)     褴楼(lán)    不无裨益(bì) 
8、下列词语中加点字的注音有错误的一组是
A. 抨击(pēng)  花卉(huì)    一暴十寒(pù)
B.辍学(chuò)   惬意(qiè)    苦心孤诣(yì)
C.发酵(xiào)   绮丽(yī)     有恃无恐(shì)
D.矫正(jiǎo)   悼念(dào)    言简意赅(gāi)
9、下列加点字的注音全都正确的一项是(    )
A惬意(qiè)   馈赠 (guì)     茅塞顿开(sè)
B熟谙(àn)    眼睑 (liǎn)    恍如隔世(huǎng)
C毗邻(bǐ)    跻身(jī)       泰然处之(chù)
D震慑(shè)    马圈(juàn)     戎马倥偬(zǒng)
10、下列加点字的注音有误的一项是(    )
A.脑髓(suǐ) 应和(hè) 不屑(xiè)
B.拮据(jù)   阔绰(chuò) 殉职(xún)
C.冗杂(rǒng)  街衢(qú)   贮蓄(zhù)
D.庇护(bì)   蹒跚(pán)   狼藉(jí)
11、加点字读音全都相同的一组是(    )
A.门楣 倒霉 媒体 春光明媚
B.咫尺 旗帜 滞留 无可置疑
C.滑稽 畸型 羁绊 汲取经验
D.伫立 铸造 贮蓄 青春永驻
12、下列加点宇读音不相同的一项是(    ) 
A、欣慰 馨香 薪水 辛苦
B、娴熟 和弦 头衔 嫌疑
C、起哄 洪水 拱桥 烘托 
D、阴谋 殷切 音讯 原因
13、下列加点字的读音有误的一项是(    )
A.当它戛(ɡá)然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
B.如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里,德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干,只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌(chù)。
C.不少的人对工作不负责任,拈(niān)轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
D.食(sì)马者不知其能千里而食也。


中考语文阅读·文学作品类
第1课时     整体感知作品   考点分解
1、整体感知作品是指对作品的主要内容、基本结构、情感态度作整体的把握,不仅要了解作品的主要内容、基本结构、情感态度,还要了解它们相互间的联系。
2、解答此类试题一定要着眼于全篇,结合具体的语言环境,抓住核心,通观上下,观豹窥斑;切不可肢解文本,只见树木,不见森林。
真题引路  (一) 做一朵携来彩贝的海浪
   谁不爱彩色的贝壳呢?
   夏日,每一位来到海滨的人,不是凝望着碧浪翻滚的大海,眺望着远处点点的渔帆,便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。
   每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳,都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。
   这时,捡到心爱小贝壳的人,都会抬头向海:感激大海慷慨的赠予,感激那迎面而来的洁白浪花,是它们,携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳,来到人们的面前。 
   是的,是应该感谢这些奔腾不息的海浪。
中考文学作品周周练  
辽宁鞍山51中学       张世安
练习二
14、下列标题中加点字的注音不正确的一项是
A. 台湾游,期待如花般绚(xuàn)烂 
B.中国银行向全球招聘(pìn)人才
C. 美称朝试射导弹是恐吓(xià)策略 
D.带头解放思想  奋力促进崛(jué)起 
15、下列词语书写完全正确的一项是 (    )
A 瑰宝 泰然处置 雄辨 无精打采
B 繁植 流连忘返 范畴 奋不顾身
C 落款 形影不离 拔涉 笑逐颜开
D 晶莹 笔耕不辍 恢弘 专心致志
16、下列词语中没有错别字的一组是(    )
A.和谐 别出新裁 谈笑风生 
B.风彩 扣人心弦 舍身取义
C.陶冶 脍炙人口 出类拔萃 
D.真谛 呕心沥血 一愁莫展
17、下列词语中没有错别字的一组是(    )
A. 狡黠 清淅 棉里藏针  
B.暇想 证卷 按部就班
C.颓唐 编缉 不屑置辨 
D.粗犷 渲染 别出心裁
18、下列词语中没有错别字的一项是(    )
A、殉职 徇情枉法 经纶 语无伦次
B、骄艳 矫揉造作 纯粹 鞠躬尽瘁
C、雅致 哑雀无声 夜宵 九霄云外
D、勘测 疲惫不堪 譬喻 不言而语
19、下列句子中没有错别字的是(    )
A. 这里盛产优质雪花梨,可以就地取才办一个水果加工厂。
B. 当遇到重大问题需要他拿主意的时候,他反倒迟疑不绝了。
C. 今年春节期间,各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
D. 北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全齐美。
20、下列成语有错别字的一项是(    ),
错别字     应改为:  。
A、人声鼎沸 B、家喻户晓 C、锲而不舍 D、不记其数
21、下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
浮光略影 狼狈不堪 明眸善睐 揠苗助长 
慷慨成词 开天辟地 微不足道 旁若无人 
物竟天择 错综复杂 叱咤风云 烟销云散
错别字
 
 
 
 

改 正
 
 
 
 


22、下列词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
   震耳欲聋 相形见拙 蓦然回首 获益非浅
   眼花瞭乱 无精打采 根深蒂固 与日具增
错别字
 
 
 
 

改 正
 
 
 
 


23、下列词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
恍然大悟 重蹈复辙 莫衷一是 妇孺皆知
相安无事 断章取义 一视同人 忍俊不禁
一泄千里 自知之明 随机应变 转弯抹角 
孜孜不倦 小心翼翼 骇人听闻 郑重其是
错别字
 
 
 
 

改 正
 
 
 
 


24、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
打开心灵的窗口,睁开敏锐的眼睛,莫让一切都随风。一时一事的得失,似乎永远困rǎo     着我们,永远是生命的fán     恼之泉。一个人最难认识的是自己,悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zhé    。
25、下列每组词语中各有一个错别字,请将改正后的字填写在括号里。
①煦暖 相形见拙 拮据 阔绰(    )
②恻隐 无遐顾及 逶迤 脊梁(    )
③潮讯 不屑置辩 魁梧 祈求(    )
26、根据文意与拼音在括号中填写常用字词。
①如果要jiàn shǎnɡ(      )我国的园林,苏州园林就不该错过。
②先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的zhòuwén(       )。
③仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yìyángdùncuò(          )的话来。
④商店和饭馆的门wújīngdǎcǎi(          )地敞着,面对着上帝创造的这个世界……
27、给下列加点的字注音,根据拼音写出汉字。
台湾省国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜应胡锦涛主席之邀来访,受到了大陆同  bāo(   )由zhōng(   )的热烈欢迎,树立了中华民族同脉同宗,团结奋进的里程bēi(   )。宋楚瑜先生说,他此次来,寻血缘(   )之根,jì(   )黄帝陵,谒(   )中山陵,湘潭jì(  )祖,访岳麓(  )书院,圆了他50多年的一个梦。这让踽踽(  )(   )独行的“台独”分子陈水扁异常烦恼。


第2课时  感知文学形象
考点分解
1、  感知文学作品中的形象,体会其蕴涵,领会作者藉此表达的思想感情。
2、分析文学作品中的形象,了解作者是如何塑造鲜明的人物形象,如何运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观的。
3、初步赏析文学作品中的形象。 
真题引路       两个邮递员            王安忆
再早的时候,我们这里的邮递员是一个清秀的男孩,说话十分温和,对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信,他便在楼下一声一声殷殷地叫着,等那人终于被叫醒,从窗口伸出头来答应着,他就总是说:“你慢慢的好了,不要紧的。”在我们的信箱前边,时常的排满了自行车,他就一辆一辆小心地搬开,挤身进去往信箱里投信。我出了新书,便按了信封上投递员的名字签了名送给他,我觉得,假如他喜欢我的书,我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候,我从外归来,见他骑了绿色的自行车迎面而来,这样的时候,他就腼腆地低了头,装作没看见的样子,从我身边过去。只在万

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