《敬业与乐业》教案20

约3490个字。
　　《敬业与乐业》
　　教学目标：
　　1、引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
　　2、摘录并积累大量经典语句、格言。
　　3、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
　　4、仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
　　教学重点：
　　1、指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
　　2、理解这篇演讲词的结构安排。
　　教学难点：  对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
　　课前准备：
　　教师准备：课文录音及多媒体课件。
　　学生准备：梁启超的有关资料,课堂质疑与辩论。
　　教学时数：  二课时
　　教者：陈万华         班级：八（9、15）
　　教学后记：
　　在教学中，我们应及时地引导他们结合自身的学习生活谈感受，从而更好的认清自己现在应该如何去做，如何把握自己现在的青春年华，有很深的实际教育意义。
　　我设置的关于立足本职工作和树立远大理想的辩论，激发了学生积极动脑思考的兴趣，效果很好。在辩论中，大多数学生更赞成应有远大理想，认为二者相矛盾。我做了点拨纠正，启发他们，如果不扎扎实实地做好本职工作，远大理想就会成为空谈，启发学生要全面具体的看问题。激发了学生的逆向思维和批评质疑的能力。在辩论中，学生始终保持高昂的情绪，条理清楚说理有力，还有同学联系了自身实际，从而加强了本文的实际教育意义。
　　第一课时
　　一、导入新课，简介作者。
　　1、精心导入
　　同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》
　　（出示教学目标并板书课题）
　　2、简介作者
　　先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。（多媒体出示）
　　梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
　　二、检查预习
　　给加点的字注音：
　　旁骛  亵渎   强聒不舍   佝偻   承蜩
　　三、整体感知
　　[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。
　　多媒体出示问题组：
　　①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？
　　②作者在文章中先后谈了哪几个问题？
　　（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。）