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《马说》同步练习7
苏教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 66 KB
- 更新时间
- 2007/3/26 11:53:38
- 累计下载
- 329
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约2900个字。
一网打尽——《马说》专项复习
蚌埠实验学校 汪升明
一、给下面的字注音
相马（ ） 骈死( ) 槽枥( )（ )
粟（ ） 外见( ) 食马( )
二、解释下面画横线实、虚词的含义
1. 千里马——
2. 伯乐——
3. 才美——
4. 外见—— ”
5. 策之不以其道——
6. 执策而临之——
7. 食之不能尽其材——
8. 不以其道——
9、只辱于奴隶人之手——
10、骈死于槽枥之间 ——
11、千里马常有，而伯乐不常有——
三、解释下列表格例句中的一词多义：
一词多义例句含义
策执策而临之鞭子，名词
策之不以其道
食食不饱，力不足
一食或尽粟一石
食之不能尽其材
食马者不知其能千里而食之
其食马者不知其能千里而食之
其真无马邪？
其真不知马也难道
之骈死于槽枥之间
策之不以其道
鸣之而不能通其意
四、按要求默写：
1、本文的中心论点是：
2、千里马的悲惨遭遇是：
3、千里马被埋没的根本原因是：
4、千里马被埋没的直接原因是：
5、食马者“不知马”的具体表现是：
6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：
7、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：
8、全文的主旨句是：
9、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：
10、表明千里马和伯乐关系的语句是：
11、能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：
12、领起全文作用的句子是：
13、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：
14、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：
15、能表明千里马外在特征的句子是：
16、写千里马有异于常马的特征的句子是：
一网打尽——《马说》专项复习
蚌埠实验学校 汪升明
一、给下面的字注音
相马（ ） 骈死( ) 槽枥( )（ )
粟（ ） 外见( ) 食马( )
二、解释下面画横线实、虚词的含义
1. 千里马——
2. 伯乐——
3. 才美——
4. 外见—— ”
5. 策之不以其道——
6. 执策而临之——
7. 食之不能尽其材——
8. 不以其道——
9、只辱于奴隶人之手——
10、骈死于槽枥之间 ——
11、千里马常有，而伯乐不常有——
三、解释下列表格例句中的一词多义：
一词多义例句含义
策执策而临之鞭子，名词
策之不以其道
食食不饱，力不足
一食或尽粟一石
食之不能尽其材
食马者不知其能千里而食之
其食马者不知其能千里而食之
其真无马邪？
其真不知马也难道
之骈死于槽枥之间
策之不以其道
鸣之而不能通其意
四、按要求默写：
1、本文的中心论点是：
2、千里马的悲惨遭遇是：
3、千里马被埋没的根本原因是：
4、千里马被埋没的直接原因是：
5、食马者“不知马”的具体表现是：
6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：
7、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：
8、全文的主旨句是：
9、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：
10、表明千里马和伯乐关系的语句是：
11、能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：
12、领起全文作用的句子是：
13、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：
14、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：
15、能表明千里马外在特征的句子是：
16、写千里马有异于常马的特征的句子是：