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2007高考复习之阅读
专题１ 鉴赏古代诗歌中的意象、语言和表达技巧
例1 (2006年全国高考题)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
题竹石牧牛 并引 黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。
阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！
牛砺角犹可，牛斗残我竹。
［注］①伯时：宋著名画家李公麟的字。
②野次：郊野。③棰：鞭子。
(1)这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？
答：________________________________________。
(2)你认为这幅“竹石牧牛图”在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。
答：________________________________________。
【解析】 (1)参考答案：分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童和老牛四个物象，构成一幅完整的画面；后四句为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想。(分几个层次其实就是分段，既为一首题画诗，当然就是首两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容，譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，还要根据上下文回答作者为什么会有这种感情；回答诗句所用修辞手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。因此，回答此题时，画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛)
(2)参考答案：一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对石与竹同样恋爱；因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗竹残，都是作者不愿意见到的。(首先，第一联“野次小峥嵘，幽篁相倚绿”使用了白描笔触，写出了自然生机；此外，答题要注意诗歌小引中“戏咏”的“戏”字，也就是作者以一种调侃轻松的心态描摹这幅画。所以，竹石牧牛就是一种田园牧歌式的生活写照。从一个“戏”字，我们可以看出，作者并没有，也没有必要厚竹薄石，它们都是自然景观中的组成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根据考生对中国传统文化知识的了解可知，其实竹在传统文化中代表着一种高洁的品行，可以寄托作者的内心追求，考生也可从此点发挥。)
强 化 训 练
一、基础训练
1.读下面的一首作品，按要求回答。
昭君怨
郑 域
道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。
(1)这首词上阕吟诵的具体事物是什么？是从哪几个方面来写的？
答：________________________________________。
(2)这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？
答：________________________________________。
2.读下面的一首作品，按要求回答。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(1)残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
答：________________________________________。
(2)诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？试结合诗句作具体分析。
答：________________________________________。
3.读下面的一首词，按要求回答。
望江南
李 煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。
(1)这是南唐李后主亡国之后所作。有人说这是一首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限的吟唱。你读了有什么感想？请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。
答：___________________________________
