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《罗密欧与朱丽叶》实录及点评
师：我们一块儿来学习《罗密欧与朱丽叶》。哪位同学介绍一下莎士比亚及其创作? 
　　生：莎士比亚一生创作了154首十四行诗，2部叙事长诗，37部剧本，他的主要作品是四大悲剧：(哈姆莱特)(奥塞罗)(李尔王)《麦克白》。 
　　师：能用几句话概括课文这场戏的情节吗? 
　　生：这是一场封建道德扼杀美好爱情的悲剧。两个互相深爱着的青年恋人，由于双方家族的互相仇视，无法结合，最后不得不双双殉情。剧情非常复杂，一系列让人意料不到的事情，一步步地酿成了巨大的悲剧。 
　　师：有哪些让人意料不到的事情呢? 
　　生：神父设定拯救爱情的计划后，派去给罗密欧送信，但送信人却遭到意外没有把信送去。不明真相的帕里斯和罗密欧在坟场意外相遇引发决斗。神父来迟了无法告诉罗密欧事实真相。 
　　师：这个同学把几条线都集中到一起，注意到了戏剧高度集中的特点。那么，莎士比亚是用什么办法将这几条线结在一起的呢? 
　　生：误会。 
　　生：凑巧。 
　　师：读了全文，给你印象最深的是哪段台词? 
　　生：给我印象最深的是帕里斯的台词。 
　　师：为什么呢? 
　　生：因为它像诗一样，很美，又有感情。 
　　生：我对罗密欧自杀前的这段台词印象深。 
　　师：为什么呢? 
　　生：这段台词能使我激动。 
　　师：假如请你来扮演罗密欧，你将怎样表演这段台词呢? 
　　(生朗读这段台词) 
　　师：我们先从语言角度来理解这段台词。段中有哪些语句难理解呢? 
　　生：“我要把你葬在一个胜利的坟墓里”，“胜利的坟墓”是什么意思? 
　　生：“死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了”，这两个“死了的人”意思一样吗? 
　　生：“难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，……再不离开这漫漫长夜的幽宫”，这一段是什么意思?
《罗密欧与朱丽叶》点评 　 
　　洪越：这节课的教学思路简洁而清晰。可谓是删繁就简，很成功。但是不能说是一堂理想的课，一堂课把莎士比亚教得只有了骨架没有了血肉。 
　　卜延中：我总感觉这堂课过于理想化，我怀疑在真实的课堂中能否真正实现。一堂课45分钟做了那么多的事情，基础就在于学生回答要准确到位。在一问一答间，如果哪一点出现了卡壳，都无法很好地完成教学任务。而真实的课堂教学怎么能够做到这样呢?即使是最好的学生，答案也不应该是如此惊人的“准确”。