南州六月荔枝丹
一、教学目标：
1、使学生掌握本文先主后次，由表及里地说明事物的特点。
2.让学生了解并学习本文综合运用多种说明方法说明事物的特点。
3、.让学生体会本文既有科学性、又有文学情趣的特点。
4、树立科学思想，进行适当的思教育。
二、教学重点：
1、掌握本文先主后次，由表及里的说明顺序。
2、学习本文综合运用多种说明方法说明事物的方法（特别是引用的作用）。
3、语言特点。
三、教学难点：
1、本文既有科学性、又有文学情趣的特点。
2、学会用自己的话概括说明对象的特点。
三、教学时数：
两课时
四、教学设想：
　　本文内容比较浅显易懂，条理也比较清晰，以学生自读为主。教师重点引导学生体会本文语言特点，特别是引用的作用，这些问题在第一课时解决，第二课时用于练习三、四的写作和交流。
第一课时
教学要点：
1、 理清文章的结构层次，掌握说明顺序，从整体上把握课文的内容。
2、 重点领会引用的作用，体会本文语言准确、生动的特点。
3、 学习作者对科学的态度和批判精神。
教学过程：
一、 导入新课：（5）
1、 视频投影荔枝引入。
2、 解题：
　 “南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富: 产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月(公历七月)；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。
类似的还有《卧看牵牛织女星》和《花儿为什么这样红》，都是一样的效果。
3、 简介作者及背景：
贾祖璋，浙江省海宁县人。是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优