约4810个字。
革命烈士诗二首
教学目标 
1．理解诗句，体会内容，学习先烈崇高的精神境界和革命的生死观。 
2．背诵这两首诗。 
教学重点 
1．了解这两首诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。 
2．帮助学生读懂诗句的意思，特别是读懂有比喻意义的诗句。 
教学难点 
理解有比喻意义的诗句。 
教学时间　 二课时 
教学设计 
第一课时 
一、教学目标 
（一）学会本课生字、理解重点词语的意思。 
（二）讲读《囚歌》这首诗，理解诗句的意思，体会叶挺将军坚贞不屈的崇高革命气节。 
（三）有感情地朗读《囚歌》一诗，并背诵。 
二、教学重点 
（一）了解《囚歌》一诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。 
（二）帮助学生读懂诗句的意思，特别是读懂有比喻意义的诗句。 
三、教学难点 
理解有比喻意义的诗句。 
四、教学过程 
（一）导入课文。 
同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的《革命烈士诗两首》，就是他们在敌人的监牢里，面对毒刑拷打写下来的。让我们怀着崇敬的心情来学习这两首诗。 
板书课题：《革命烈士诗两首》 
（二）检查生字。 
1．填写生字表。 
2．读准字音。 
本课有些多音字，容易出现错误，教师要特别指导。 
比如：“血”字，教师可出示小黑板：“热血”、“带血的刺刀！”让学生试着读一读。然后指出“血”是多音字，口语往往读“xi7”的音，“带血的刺刀”应读“xi7”，“热血”中读“xu6”。“了”字，在诗句“算得了什么”中应读“li3o”，不读“l6”。 
“朝”字，在诗句“蒋家王朝”中应读“ch2o”，不读“zh1o”。 
3．查字典或结合课文内容解释词语。 
囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。 
永生：永远活着，永久的生命。本文指革命烈士为革命事业献身的精神永不磨灭。 
自白书：白，说明，陈述。自白，自己说明自己，多指表明自己立场、观点和态度。课 
文指敌人要革命者出卖同志，背叛革命的书面材料。 
凯歌：原指打了胜仗所唱的歌，本课指陈然的诗篇。 
蒋家王朝：本文指蒋介石为首的国民党反动派统治集团。