课件共24张，内含两个音频素材和一个千手观音视频素材。教案约1060字。
再塑生命
金华市南苑中学  于继富
教学目标：
1．  熟读课文，掌握生字词。
2．  品读课文，感受海伦自强自爱的精神和莎莉文老师对海伦的关爱与教育。
教学重点：
感受海伦自强自爱的精神和莎莉文老师对海伦的关爱与教育。
教学难点：
品读课文，赏析句子
教学过程：
一、导入
由瞎子猜字的游戏导入课题
二、检查预习（给加点字注音）
迁徙    企盼    搓捻    繁衍      冥思遐想     期期艾艾
三、初读课文
1．  本文讲述了一个什么故事？（这是一个讲述莎莉文老师帮助海伦再塑生命的故事）
2．  介绍海伦
（懂得英、法、德等多种语言，毕业于哈佛大学,美国女作家、教育家。成立了美国盲人基金会,著有《假如给我三天光明》、《老师》等１４部著作 。）（美国马克·吐温评价：十九世纪出现了两个了不起的人物：  一个是拿破仑， 一个就是海伦·凯勒。）
3．  海伦从一个又聋又盲又哑的孩子成长为一个伟大的人物，靠的是什么？
（海伦的自强自爱和莎利文老师的关爱教育）
四、品读课文
1．  四人小组讨论
2．  以“我从          感受到了                 。”的句式交流阅读体验。
3．小结：沐浴着爱的阳光，海伦学会了多种语言，走进了美妙的大自然，领悟了爱的真谛，成长为一个伟大的人物。可以说是爱再塑了海伦的生命。
五、拓展延伸
其实，像海伦这样虽然身患残疾，但因为有爱，生活很精彩的事例还很多，同学们能举出一些事例吗？
1．  学生举例
2．  看“牵手观音”
3． 出示寄语邰丽华等:从不幸的谷底到艺术的巅峰，你们的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间,勾勒人性的高洁，你们让我明白:心灵的震撼无需语言，爱才是世间最美的语言。
4． 学生寄语海伦（先写后交流）
5．  小结：看来同学已经真正领悟了作品内涵，感受到爱的伟大魅力。