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《我也追“星”》教学案例
山东省威海市实验中学　邵晓艳
　　【教学目标】
　　１、开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。
　　２、体验丰富多彩的生活，树立高尚情趣，树立健康的追星观。
　　３、充分展示个性，提高口头和书面表达能力。
　　【教学重点】
　　引导学生健康追星，树立正确的追星观。
　　【教学时间】
　　一课时
　　【课前准备】
　　１、了解学生追星的情况，把追星族分成五组：追科学之星、追文学之星、追体坛之星、追影视明星、追身边之星。
　　根据学生情况，发现追现时代英雄的人几乎没有，故而“老师也追星——英雄之星”。
　　２、指导学生准备活动：
　　⑴　资料搜集：途径：上网、采访、查阅书报杂志；
　　⑵　确定交流方式：讲故事、说小品、相声、幻灯片、抢答赛、演讲等等。
　　【活动过程】
　　一、课前五分钟
　　师：在第二单元我们认识了两弹元勋邓稼先，大写的人闻一多，国际战士白求恩，音乐巨人贝多芬以及文学巨匠福楼拜的朋友们！他们独特的人生经历将我们带进一个全新的世界。今天让我们贴近更多名人的灵魂，老师和大家一起来追星！有请课前五分钟主持人孙晖超。
　　孙晖超主持
　　这节课是综合活动课，让我们各抒已见畅谈“追星”这一话题。我就不多忙活了，下面有请隋欣、王绅两位同学为我们主持。
　　〖隋欣〗岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的明星让无垠的夜空变得那么灵动。
　　〖王绅〗我们常常会仰望那点点星光，找寻着我们的梦想。
　　〖隋欣〗在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
　　〖王绅〗有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有名垂青史的文学家。
　　〖隋欣〗你追星，我追星，大家都追星。
　　〖王绅〗你快乐，我快乐，大家都快乐。
　　〖隋欣〗下面让我们畅开心怀谈明星，学明星，当明星，希望大家说得开心，学得精彩。
　　二、追星心情大家谈
　　〖王绅〗：让我们先来畅谈有关追星的话题。请同位讨论大屏幕上有关的话题，告诉同伴你的真实想法吧！
　　（屏幕显示话题）
　　王绅和隋欣轮流采访，适当的点评。