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山东省德城区2007年中考语文模拟试卷
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- 更新时间
- 2007/5/1 18:35:11
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共25小题,约6620字。致力于考查学生全面的语文素养,设体规范,难易适中,有较强的训练价值。
德城区中考语文模拟试题
德城区教研室 范兴国
一、积累与运用(28分)
1. 读下面这段文字:给加点的字注音或根据拼音填写汉字。(3分)
日前,德州又一处赏景休闲佳处——长河公园建设工程已顺利jùn ( )工。我们全家前去游玩,那里绿树环绕,花团锦簇,彩蝶飞舞……这一切令人目不暇给( ), 我的心也仿佛róng( )入了这片河边绿洲。
2、依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是( )(2分)
我总是被这种声音所缠绕,( )我走到哪里,( )我睡得很沉,( )在睡梦中突然惊醒的时候,我( )会忽然想到是我应该回去的时候了。
A、不管 还是 或者 就 B、不管 即使 或者 都
C、不论 或者 还是 都 D、无论 即使 还是 也
3.根据提示,在具体的语境中正确地填写成语。(2分)
①这些石刻狮子,千态万状,( ) [形容描绘得十分精妙逼真]。
②于勒叔叔没再来信,可是父亲的希望却( ) [随时间的推移而不断增长]。
4.下面文学常识表述正确的一项是( )(2分)
A.《捕蛇者说》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。
B.汉语中常用“烽烟”代战争,“手足”代兄弟,“桃李”代学生,“鸿雁”代书信。
C.《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《社戏》都是鲁迅写的散文。
D.《皇帝的新装》《蚊子和狮子》《丑小鸭》都是丹麦作家安徒生的童话作品。
5、下面语段有两处语病,请挑选出来在原句上加以改正(3分)
多哈亚运会已落下帷幕,中国代表团的金牌数量已达到165枚。至此,中国代表团在历届亚运会上的金牌总数已超过1000枚,中国体育在亚洲的霸主地位无人可以抵挡。本届亚运会中国代表团虽然排出大量年轻选手参赛,但是金牌数量仍然轻松超越上届金牌总数。事实证明,中国代表团已经成为多哈亚运会的练兵场。
6、请仔细揣摩下面有关“红绿灯”诗句的内容和写法,发挥你的想象,再仿写一段。(3分)
红灯,似红色的气球,一不小心,却让你撞得体无完肤;
黄灯,是中秋的明月,为了家人的团聚,请你静下心来,欣赏片刻;
绿灯, 。
7、 同学们,春天是花开灿烂的季节。为了丰富同学们的知识,调节同学们的生活,你们班准备围绕“万紫千红的花”开展一次综合性学习活动。请你参与设计这次活动。
①、请围绕本次活动的主题再设计一种活动形式:(1分)
(1)为自己喜爱的花卉写一段简短的介绍。
(2)
德城区中考语文模拟试题
德城区教研室 范兴国
一、积累与运用(28分)
1. 读下面这段文字:给加点的字注音或根据拼音填写汉字。(3分)
日前,德州又一处赏景休闲佳处——长河公园建设工程已顺利jùn ( )工。我们全家前去游玩,那里绿树环绕,花团锦簇,彩蝶飞舞……这一切令人目不暇给( ), 我的心也仿佛róng( )入了这片河边绿洲。
2、依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是( )(2分)
我总是被这种声音所缠绕,( )我走到哪里,( )我睡得很沉,( )在睡梦中突然惊醒的时候,我( )会忽然想到是我应该回去的时候了。
A、不管 还是 或者 就 B、不管 即使 或者 都
C、不论 或者 还是 都 D、无论 即使 还是 也
3.根据提示,在具体的语境中正确地填写成语。(2分)
①这些石刻狮子,千态万状,( ) [形容描绘得十分精妙逼真]。
②于勒叔叔没再来信,可是父亲的希望却( ) [随时间的推移而不断增长]。
4.下面文学常识表述正确的一项是( )(2分)
A.《捕蛇者说》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。
B.汉语中常用“烽烟”代战争,“手足”代兄弟,“桃李”代学生,“鸿雁”代书信。
C.《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《社戏》都是鲁迅写的散文。
D.《皇帝的新装》《蚊子和狮子》《丑小鸭》都是丹麦作家安徒生的童话作品。
5、下面语段有两处语病,请挑选出来在原句上加以改正(3分)
多哈亚运会已落下帷幕,中国代表团的金牌数量已达到165枚。至此,中国代表团在历届亚运会上的金牌总数已超过1000枚,中国体育在亚洲的霸主地位无人可以抵挡。本届亚运会中国代表团虽然排出大量年轻选手参赛,但是金牌数量仍然轻松超越上届金牌总数。事实证明,中国代表团已经成为多哈亚运会的练兵场。
6、请仔细揣摩下面有关“红绿灯”诗句的内容和写法,发挥你的想象,再仿写一段。(3分)
红灯,似红色的气球,一不小心,却让你撞得体无完肤;
黄灯,是中秋的明月,为了家人的团聚,请你静下心来,欣赏片刻;
绿灯, 。
7、 同学们,春天是花开灿烂的季节。为了丰富同学们的知识,调节同学们的生活,你们班准备围绕“万紫千红的花”开展一次综合性学习活动。请你参与设计这次活动。
①、请围绕本次活动的主题再设计一种活动形式:(1分)
(1)为自己喜爱的花卉写一段简短的介绍。
(2)