约3590字。
同题作文变奏曲
安徽省 蒙城县 双涧中学 丁飞扬 邮编 233521 
【作文题目】：
    阅读下面的文字，按要求作文。 (55分) 
    五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!
   晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……
   晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
提示与要求：
   (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
   (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
   (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
   (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【题目解读】
这是一道给材料的自定话题作文，话题隐含在材料之中。研读发现，材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由此可见，作文时，只要我们紧扣住“善待挫折”来写，就紧紧地扣住了命题要求。话题可以拟作：“遭遇挫折”、“遭遇困难”、“面对磨难”、“享受挫折”、“成长历练”等。那么如何把握好材料，写出新意呢？
   1、以小见大是写好此类文章的关键。要善于从平凡的小事中挖出大的主题，写出深刻独特的情感体验。
   2、可适当采用多种表达方式，景、物、人、事、情、理相结合。但所写的内容必须紧扣材料的观点，不能不着边际。
   3文体上可适当创新，可以写记叙经历的记叙文、谈人生态度的议论文；还可以编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体，在“形式表现内容”的同时，最好能让人耳目一新。
【优秀例文】
   　　　　　　　　　　　　　　　佳作一：阳光总在风雨后（童话）
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　安徽一考生
   我是一只幼小的蝌蚪。
   经历了从一个卵子到一只蝌蚪的过程，这其中不知有多少险阻：担心人类的破坏，害怕蛇的吞食……终于，我如愿以偿地来到了这个世界。
   我的心是炎热的，是兴奋的。水——我快乐幸福的家园。我自由自在地在水里游来游去，石缝间、水草下甚至石螺洞里都是我的乐园。我的家很大很大，我家的成员很多很多。我们兄弟姐妹爸爸妈妈还有我都幸福快乐地生活着。
   每天，我和其他蝌蚪们成群地游在岸边，望着蔚蓝地天空，鱼鳞般地白云，幻想着自己赶快长大，赶快走出水中去一睹大地地风采。我等着，我等着。
   可是，好景不长，我们地家——水正在一天天减少，水草似乎也将我们地领地占领，我们地活动空间在一天天减少。