共17张。思路较新。
《散步》教学设想
一 教学内容
1.阅读课文，理解文意。
2.欣赏课文，美点寻踪
二 课型与课时
1.阅读指导课。
2.一课时。
三 预习要求
1.读课文，感受课文内容，感受作者的表达意图。
2.读课文练习，了解练习的内容。
四 教学创意
教学线索三个字：建议你
主要教学板块为：
1.建议你这样把握文意
请试着给文章再拟一个标题，并说明你的标题能够表示你读出了课文的味道。
2.建议你这样朗读课文
(1)中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。
(2)请选读自己喜欢的一段，好像你是带着体会给人家作示范朗读一样。
3.建议你这样品味语言
可从“句子”的角度入手，品味欣赏文句的用词美、形式美、情感美、情趣美、哲理美，等等。
