2006-2007学年度七年级下册第五单元语文测试卷6

有24道题，约6000个字。
　　第一部分：
　　1、根据句子中的拼音写出恰当的汉字。（4分）
　　⑴刷，汗水立刻从他额头上qìn出来。（　　）
　　⑵终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎoniǎo地升起颤抖的青烟。（　　）
　　⑶从这图像中去jí取启示吧。（　　）
　　⑷狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi翠摔成尘雾和水沫。（　　）
　　2、将下列诗句工整地抄写在方格内。（2分）
　　等到山花烂漫时，她在丛中笑。
　　3、原文填写。（4分）
　　⑴风雨送春归，飞雪迎春到。                            ，                       。
　　⑵无意苦争春，一任群芳妒。                            ，                       。
　　⑶《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是                                   。
　　⑷                      ，                   。生活正应像你这样充满音响，波——浪——啊！
　　4、下面对相关内容的解说，有误的一项是（　　）（2分）
　　A、《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了毛泽东等人的伟大魄力与战略眼光。
　　B、毛泽东的《卜算子·咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。全词以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
　　C、《沁园春·雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
　　D、《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。
　　5、根据具体语境改写句子。（2分）
　　(1)以你答题的豪气，把下面的句子改写为反问句。
　　这道题不能难住我。
　　反问句：
　　(2)改写下面的句子，使之能烘托出景物中人物的欢快愉悦的心情。
　　早晨，太阳发出光，树上的鸟儿叫着，树下的河水流着。
　　改写句：
　　6、口语交际（4分）
　　根据提供的情景，补写下面的对话，做到简明、连贯、得体。
　　(晚上，李娟正在复习功课，电话铃响了)
　　“喂，哪位?”
　　“你是娟娟吧?我是爸爸。”
　　“爸，                      !您出差这么长时间，快回了吧?”
　　“大概还要两天才能回来。后天你就要考试了，想必在老师的精心辅导下，你都复习好了吧?爸怕你有精神压力和思想包袱，特地从外地给你打电话。爸想说的是：                           。”
　　“谢谢老爸!我会轻装上阵的。”
　　“祝你成功!晚安!”
　　“晚安！”
　　(1)补写出娟娟问候爸爸的话语：                   。
　　(2)补写出爸爸对娟娟要说的话：                                      。
　　7、请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。（4分）
　　学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训：学高为师身正为范)。初七(1)班同学经过认真准备，召开“校训交流主题班会”。
　　(1)假如你是七年级(1)班的班长，请说一段简短精要的开场白。
　　(2)作为班级一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流。要求不少于两个词语，不得照抄北京师范大学的校训。
　　(3)你若是七年级(1)班的班主任，活动结束时，请你作简要总结。