《我为少男少女们歌唱》教案5

约1540个字。
我为少男少女们歌唱(语文版七年级选修)
 教学目标： 
1.  在朗读中品味朴素、清新、优美、明快的艺术美。 
   2．理解诗人对青春的歌赞与热爱。 
   3．培养学生奔放快乐、积极向上的人格。 
教学重难点： 
    反复朗读并背诵，理解诗意及抒发的感情。 
教学过程： 
一、创设情景，导入新课： 
 教师：人们经常说青少年是“花季少年”“花季少女”，毛主席也说青少年是“早上八九点钟的太阳”，为什么毛主席会这样说呢？（学生答）。我们都觉得青少年时期是人生最美好的时期，它意味着希望，象征着未来，代表着正在生长的蓬勃的力量，它的确值得我们为之歌唱。今天我们就来学习何其芳的《我为少男少女们歌唱》 
（展示课题） 
二、学生听范读 。 
1、 学生自由读，然后请一个学生读，读完同学评价。 
2、 刚刚大家听同学读了这首诗歌，那么同学们请你谈一谈，这首诗歌的感情基调是怎么样的？-------这首诗的感情基调很明显，奔放快乐，积极向上.    应该用怎样的语调进行朗读？---------- 语速稍快，语调适当高亢一点，尤其是排比性的诗句，要读得有气势一些。 
3、 那还应该注意什么呢？----------注意停顿与重读。 
4、 出示全诗的节奏与重音划分的课件。教师激情范读诗歌。