有28道题，约5180个字。
人教版语文八年级上册第六单元测试卷
编卷者：乐成公立寄宿学校   朱旭微
一、积累和运用(22分)
1.古诗词填空。（15分）
（1）_____________________，万里送行舟。这是《渡荆门送别》中诗句，此诗中描写江上景色的诗句是____________________，___________________。
（2）《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是________________，_____________________；表明作者隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望的诗句是：________________，_________________。
（3）《使至塞上》以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：                     ，                      。    
（4）《游山西村》诗中描写“古朴民风”的诗句____________________，__________________。描写中困难中蕴含着希望的哲理的诗句是____________________，___________________ 。
（5)“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的
诗句。
示例：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”
“                                   ，                                 。”
2．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是(     ) (2分)
   A．自康／乐以来／，未复有能／与其／奇者
   B．方其远／出／海门，仅如／银线
   C．怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭
   D．余／拿一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。
3、细读下列两首诗，完成①～③题。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
①     两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法有何不同？(2分)
_______________________________________________________________________________
②古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：___________________(1分)
③下面是对两首诗的赏析，不当的一项是(    ) (2分)
A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B．两首涛都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。
二、阅读理解(78分)
（一）(11分)
1自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.
2至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
3春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
4每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
4．下面句子加点词意思相同的一组是（      ）（2分）
       常有高猿长啸，属引凄异         或王命急宣   
A．                           B、
属予作文以记之                 予尝求古仁人之心，或异二者之为
       有时朝发白帝，暮到江陵         哀转久绝  
  C．                          D、
 朝晖夕阴，气象万千             率妻子邑人来此绝境
5．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
清荣峻茂,良多趣味。____________________________________________________________
6．第3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）
7．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（3分）