约42000字。邢小雷高考语文知识与能力训练一线通
山西省阳城一中    邢小雷
本人吐血编创2008高考应考秘笈。本考点分四个部分阐释：
一、领先起跑线(基础知识)
二、捷径金手指（应考秘笈）
三、高考加油站（备考粮仓）
四、冲刺助推器（牛刀小试）
在四个部分中，对大多备考资料都作过详尽介绍的“基础知识”只作极其简略的提示，而将重点放在了“应考秘笈”的指点和详解上，这部分内容是本人和国内语文同仁教学经验的结晶，是金牌语文教练高考致胜的法宝。“备考粮仓”部分以附录形式提供高考必须掌握而且行之有效的易考点易错点。“牛刀小试”部分结合前三部分的讲解拟出少量具有指导性、纠错性、预测性的精品题目，供学生巩固提高。
拥有《一线通》，高考路畅通。
用好《一线通》，名牌路路通。
第四考点  病句
领先起跑线(基础知识)
所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规范（就语法而言），或违反客观事理的句子（就逻辑而言）。
辨析、修改病句是每年高考都要考查的知识点。考查方式大致有四种：在原句上修改病句；判断句子是否有语病；判断对错句的分析是否确切；判断对语病的修改是否得当。《考试说明》规定了六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、病句类型知识网络
（1）       主谓位置不当
（2）       定语、状语内部成分颠倒
（3）  修饰成分和中心词颠倒
（4）  词语顺序不合事理
（5）  分句顺序不当
（6）  关联词位置不当
分句顺序不当
分句顺序不当
分句顺序不当
分句顺序不当
1．语序不当
2．搭配不当
（1） 主谓不搭配
（2） 述（动）宾不搭配
（3） 附加成分和中心词不搭配
（4） 关联词搭配不当
3．成分残缺或赘余
（1）成分残缺
①．主语残缺
②．谓语残缺
③．宾语残缺
④．缺少必要的定语和状语
语
（2）成分赘余
4．结构混乱
（1）句式杂糅
（2）中途易辙
5．表意不明
6．不合逻辑
（1）概念混乱
（2）照应不周
（3）推理混乱
（4）句子关系混乱 
二、高考语病类型细化与举例
语病辨析是语文高考重点考查的内容之一。《考试说明》列举了六种语病类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。全面理解掌握六种语病类型对语文复习是十分必要的。本文拟对六种语病类型进行细化，通过举例来说明每一种语病类型的不同表现形式，期望能对此考点的复习有所裨益。（是高考试题的例子，才注明出处）
一、语序不当
1、位置互换 
一个词语或短语，本应该作句子里的成分甲，却放错位置，误当了句子成分乙。常见的有如下两种情形：
①．定语错位
    “定语错位”是误把定语当状语。
    (1)我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
    (2)最近报刊上发表了1 929年和1934年新发现的鲁迅佚文两则。
   （1）句中，“许多”不能修饰“跑”，它不是状语，而是“妇女、老人和孩子”的定语。“许多”移到“妇女、老人和孩子”的前面作定语。 (2)句中，“1929年和1934年”修饰“新发现”不合逻辑，应移到“鲁迅佚文”的前面作定语，说明其写作时间。
②．状语错位
  “状语错位”有多种表现，常见的一种是误把状语当作定语。
  (3)在社会主义现代化建设事业中，应当发挥广大知识分子充分的作用。
(4)文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，而读者又为阅读付出甘心情愿的代价。
(3)句中的“充分”应移到“发挥”前作状语，表明“发挥”的程度，将“的”改为“地”。（4）句中的“甘心情愿”应移到“付出”的前面作状语。
2、多重定语、状语语序不当
①多重定语语序不当
多重定语的顺序一般是（从前到后）：表所属的词语或短语+表时间或处所的词语+表数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+表性质的名词或名词短语（带“的”的在前，不带“的”的在后）。
   (5)批评和自我批评是有效的改正错误提高思想觉悟的方法。
(6)对我来说，这件事包含着深刻的一种教训。
(7)3月29日，西南航空公司主要航线的团队折扣机票在两个小时之内连续两次降价，此举引起有关民航局部门的注意。
（8）南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（2005年江西）
(5)句中，“有效的”应移到“方法”之前。 (6)句中，“深刻”移到“教训”之前。 (7)句中，“有关”移到“部门”的前面。（8）句中“陈列”后面的文字应表述为：周恩来当年使用过的好多种东西。
②多重状语语序不当
多重状语的语序一般是：表目