2024中考语文试题汇编
共24题,约10200字。邹城一中2007—2008学年度高三第一学期9月月考
语 文 试 卷
一、(每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音有误的一组是                           (    )
   A.稽qǐ首     粗糙cāo       沉疴kē         踽踽独行jǔ
   B.膝xī盖     筵yán席      踯躅zhí        瑕瑜互见jiàn
   C.岿kuī然    落枕lào       谛听dì        量体裁衣liàng
   D.濒bīn临    摈 bìn弃      屏pǐng气      揠yà苗助长
2.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是                          (    )
       A.囹圄                   伛偻                     向隅而泣                  生杀予夺
       B.舟楫                   编辑                     缉拿归案                  开门揖盗
       C.驿站                   后裔                     神采奕奕                  自怨自艾
       D.症结                   赈灾                     峥嵘岁月                  刚直诤谏
3.  下列词语有错别字的一组是                                       (     )
A.荫庇  脉搏  金碧辉煌  前赴后继  嬉皮笑脸
B.拜谒  影碟  貌合神离  绿草如阴  筚路蓝缕
C.丰韵  飘渺  绿水青山  掉以轻心  翻然悔悟
D.振作  慷慨  蜚短流长  精讲精炼  销声匿迹
4.  下列词语没有错别字的一组                                        (    )
A.翔实   坍圮   班师回朝   翻手为云,覆手为雨
       B.泯灭   嬗变   前倨后恭   明修栈道,暗渡陈仓
       C.笔划   衿夸   病入膏肓   东隅已逝,桑榆非晚
       D.付梓   淳朴   挺而走险   工欲善其事,必先利其器
5. 填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是                                (   )
  ①全新的载体可以             优秀传统文化因素,使之释放出夺目的光辉。
  ②教育部最近经过慎重研究,再次            了《中学生守则》。
  ③王老师对艺术            怀着挚爱之情,一生           ,把全部精力都放在搜集和整理歌方面。
  A.激活    制订    一直    淡薄               B.激发    制定    始终    淡泊
  C.激活    制定     始终   淡泊               D.激发    制订    一直    淡薄
6.下列句子中成语运用正确的一项是                                                                    (    )
       A.福利彩票投注点人头攒动,至晚上七点购买彩票的队伍仍然尾大不掉。
       B.初春校园,学校举力篝火晚会,师生们陶醉在这春意阑珊的氛围中,欢乐围绕在每个人身边。
       C.段祺瑞利用进步党的所谓“人才内阁”作为垫脚石,梁启超成了他的“帮手”,火中取栗后,就被抛弃了。
    D.《全日制普通高级中学语文教学大纲》对学生阅读能力的培养提出了具体而微的要求。
7.下列各句中加点熟语的使用,恰当的一句是                                 (    )
    A.今年全国报考研究生的人数达到了39.2万人,这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。
    B.参加华商会的客人们赞叹道:“南京果然名不虚传,秀色可餐,是人间的又一天堂。”
    C.因为缺乏位置感,他们根本就不关心老百姓的疾苦,在他们看来,平民意识犹如一块一文不名的破布。    
    D.按部就班做公务员,这对我来说简直就像穿小鞋,整天感到郁闷。两年后,我索性辞了职。
8.下列各句中,没有语病的一句是                                                                        (    )
       A.无论是提高艺术表现力,还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非,都不能靠行政命令,而要靠艰苦的艺术实践,靠

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