约2430个字。
   六、我的叔叔于勒
[教学目的]
1、把握作品的主题。体会小说巧妙的构思。
2、理解通过人物语言，动作、表情揭示人物心理，刻画人物形象的写法。
[教学设想]
1、教学重点：①把握主旨。②分析人物。③体会构思的巧妙。
1、          教学课时：两课时
[教学过程]
A：预习：熟读课文，了解故事情节

第一课时
[教学要点]
1、简介作者，2、理解情节，把握主旨，3、体会构思的巧妙
[教学步骤及内容]
一、    导入新课
鲁迅在《故乡》中揭示了旧中国人与人关系的冷漠，那么西方作家又是怎样来认识他们社会人与人的关系的呢。今天，我们一起来学习一篇外国小说《我的叔叔于勒》。
二、简介作者
莫泊桑，是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，1880年完成小说《羊脂球》，轰动法国文坛，此后专门从文学创作，并拜福楼拜为师。10年间地写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》《漂亮朋友》（《后友》），中篇有《项链》《菲菲小姐》《我的叔叔于勒》等，这些作品都有不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。通过《我的叔叔于勒》的学习，可以了解到莫泊桑短篇小说的风格、特色和功力。（世界三大短篇小说之王）
三、理清情节内容，把握主旨，明确认识。
（一）了解于勒这个人物及家人对他的态度，从而初步把握作品的主旨。
1、从题目入手，读课文，找出写于勒的内容，说说他的遭遇。挥霍家产（行为不正糟蹋钱）—>美洲发财—>沦为穷水手（衰败穷困）。
2、理清于勒与故事中人物的关系。
3、理解家人对于勒的态度。盼—>赞—>见—>躲
4、分析家人变化的原因（依据文工团中内容分析，合作探究）。
明确：盼—于勒在美洲发财了，他是生活拮据的“我”的全家的惟一希望。
      赞—因为于勒有了钱，愿意一起共享幸福，他的信使全家人充满了发财的希望与幻想，成了向人炫耀的资本，也使二姐的婚姻事得以成功。
 
躲—于勒沦为穷水手，身无分文。
5、初步理解小说的主旨
（1）家人的态度变化中最突出的是菲利普夫妇的态度变化，他们的态度变化中有什么是始终不变的？
明确：对金钱的追赶求。