高中语文教学改革与拓展式教学模式的推行

高中语文教学改革与拓展式教学模式的推行　　　　　　　　
广西灵山县灵山中学 莫瑕
（ 邮编 535400）

【内容提要】随着素质教育的逐步推进，广大语文教育工作者不断丰富完善教学理念，改进教学方法，并就语文课堂教学模式进行了积极的探究。当前高中学生于语文学习过程中表现出来的被动的学习状态，逃避、畏难、困惑的接受心理，贫弱、单薄的知识基础，提醒我们：亟需创设和构建一种新的教学模式，改善教学质量，提高学生的语文能力。拓展式教学是素质教育形势下出现的一种新型教学方式，是经成功的教学实践证明了的切实可行的方法。本文将对高中语文实行拓展式教学的必要性，拓展式教学的内容及其实行时所应遵循的原则等问题进行论述，进一步探究拓展式教学的方向及其于丰富学生的知识构成，提高文化素养方面的重要意义。
【关键词】高中语文教学　　　改革　　　拓展式　　　推行

　　曾经想当然地认为，相对于其它学科来说，语文科是较能启发人，教育人，对学生较有吸引力的学科，它的对历史、对现实人生的深广的、艺术化的反映，能很好地开拓学生的视野，陶冶他们的情操，使其成为一个热爱生活，具有健康的思想情趣的人；它的于或短小精悍，或详尽繁富的作品中对社会的评价，对人性的剖析，引导他们深入分析自然与社会中蕴含的哲理，并使这种分析上升为一种理性的感悟。
　　但是，就是这么一个洋溢着美感，蕴含着无限韵味和深意的科目，却难以让学生喜欢并投入地学习，不是因为它太玄妙、太博奥，令人难以理解（如果是这个理由的话倒挺令人欣慰），而是语文这科上得太乏味、太没个性了。在教学过程中极少出现一些其它科目所没有