2024中考语文试题汇编
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共19张,本课件从赏秋、品秋、绘秋三个层面解读课文,学生思维能力得到较好的训练,同时,语言表达和写作水平也有针对性的提高。教案约1770字。
《秋天》教案设计
教学目标
1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 
2、体会诗歌优美的意境。 
3、揣摩、品味本文优美的语言。 
4、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 
教学重点
引导学生反复诵读,感悟诗句的含义,体味诗歌清远、娴静的意境美。
教学难点
揣摩诗歌的清丽意象和质朴晓畅、情景交融的特点。
教学方法
诵读法  联想想像法  
教具学具准备
多媒体课件   
教学时数
 一课时
教学过程
一、话秋
1、创设情境,导入新课
请同学们看看这是什么地方?(爱晚亭)从图片中我们可以看出这是什么季节?(秋天)你是如何发现的?(万山红遍,层林尽染的枫叶)。看着这红叶飘飘的画面,我不由得想到了杜牧的一句诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”是的,秋天是层林尽染、色彩最为丰富的绚丽季节,秋天也是瓜果飘香、粮仓满溢的丰收时节。现代诗人何其芳以他敏锐的诗心去捕捉秋天的神韵,绘写出了秋天迷人的风采,现在,就让我们一起走进何其芳的《秋天》,去体味那动人的秋魂。
2、介绍作者及作品
在欣赏诗歌之前,让我们先来认识一下作者。(课件展示作者简介)
何其芳(1912---1977),四川万县人,现代散文家、诗人、文艺评论家。著有散文集《画梦录》,他的作品大多收集在《何其芳文集》里。
下面就让我们一起来读一读何其芳笔下充满诗情画意的秋天吧! 
二、读秋

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