约7290字。实用性强，资料丰富。重点抓住通讯中对人物的描写方法
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

南海一中   刘毕中

【教学目标】
知识目标：
 一、学习快速筛选信息，概括大意的方法；
二、学习通讯对人物的细节描写。 
能力目标： 准确把握人物通讯的写作特点并掌握通信的写作技巧。 
情感目标： 了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格并学习他在科学上的执着精神。
一、导入：生活举例，引入文本。
前段时间，追星一族的“典型”代表杨丽娟被媒体炒得沸沸扬扬，我们对杨丽娟极端行为感到痛心的时候也感到担忧：“一个社会如果盛行追逐娱乐之星，青年人皆以‘学得好不如唱得好’为价值取向，还能有出息、有长进吗？”
我们和我们的社会需要什么样的方式来追星和“造星”？ 《中国青年报》的《“追星当追袁隆平”》给予了我们明确的答复。
说到这里，我突然想起在湖南长沙的隆平科技圆那热烈的一幕：在热烈的氛围中，大批学生来到了会场，当他们看到袁院士时，不时发出只有惊喜才有的叫声，纷纷围到袁院士的周边，拿出相机、手机给袁院士照相，有的同学偷偷与袁院士来张合影留念。一位湖南农业大学的女生因人群走动，两三次没有照好，连续跟随了近五分钟才得如所愿。同学兴高采烈、七嘴八舌地道出了她们的心声：“作为农大的学生，袁院士一直是我们的偶像！”“要当就当科技追星族，要追就追袁隆平”……
是的，中国可以没有一百个“快男”、“超女”，却不能没有一个袁隆平、邓稼先！我从不追星，但我会追袁隆平这样的星，追就要去追许许多多为我们国家发展辛勤工作而又淡泊名利的“袁隆平”星。只有我们的后代都崇拜这样的伟大之星，中华民族的伟大复兴才有希望。
二、文章研讨，文本解读。(学生活动)
1、标题解析。
本文内容丰富，一个大标题，四个小标题。
大标题引用毛泽东的《七律·到韶山》，表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望。以下四个小标题依次从实践精神、创新精神、实事求是精神、崇高的人生理想几个方面报道袁隆平，条例清楚，符合逻辑顺序，因而几个方面的内容顺序是不能颠倒的，
实践是他发现真理的途径（朴素执著，注重实践）
创新是他的灵魂和本质（不迷信权威　勇于创新）
实事求是是他的立场的态度（坚持事实　实事求是）
引领“绿色革命”是他的心愿（目标远大　不断进取）
2、揣摩语言，感悟情感。
人物通讯写什么？选材问题，由写人的作文说起，要写人纪事，表现人物内在品质。
(1) 课文写了哪几件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？ 
①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）
②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）
③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）
④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）