高考复习材料作文的审题立意

约9800字。
　　材料作文的审题立意
　　Yz4390116
　　一、教学目标：材料作文的审题立意
　　二、教学重点难点：选准角度审题立意
　　三、教学方法：讲练结合
　　四、教学安排: 3课时 
　　教学步骤： 
　　一、精题讲练：
　　（07年北京卷）阅读下面文字，按要求作文。
　　“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……
　　请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
　　要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。
　　一）、阅读材料，审题立意，写出提纲。
　　指导：这是一道给材料作文。材料作文实际上是命题作文的一种扩展，就审题而言面对一则材料，考生所进行的实际上是种有目的的阅读。材料作文的命题有多种样式：有的给标题；有的要求自拟题目；有的材料只提供背景；有的材料是立论的根据或评论的对象；有的则是写作的素材。这就要求考生认真地分析材料，认真归纳，概括文章的主题，再自选角度，联系实际，发表针对性议论
　　1、辨明材料的用途，然后，或分析材料、提炼主旨，或使用材料、构思成文。
　　2、根据材料的特点来具体分析；
　　（1）、对于文字性材料，不仅要看正文，还要附加说明，如解说文字、出处、写作时间等。
　　（2）、对于事实性材料，则要抓住事实性材料的主旨；
　　（3）对于隐性材料，就要住关键的词句；
　　（4）对于比喻性的材料，就要深入领会其寓意。
　　（5）对于绘画、摄影作品的一类材料，应仔细观察画面的内容，细心揣摩作者的创作意图。如果画中有人物，就要认真地辨析人物的年龄、身份。衣着、神态，以及人物的内心世界。若有两个以上的人物，还要注意研究他们之间的关系。此外，还要注意观察画中的景物、场面。这些往往与人物有密切的关系，暗示主旨。再有画题也