《拿来主义》教案9

拿来主义(刘中凯)
　　教学目标：
　　1． 把握文章的观点、思路和结构、揣摩、品位形象、生动的语言。
　　2． 依据文章的写作背景，了解文章的基本观点。
　　3． 学习鲁迅先生对待外国文化的态度和方法
　　教学重点：
　　1． 把握文章的观点、思路和结构，揣摩、品位形象生动的语言。
　　2． 适当讲解一下本文中论证方法。
　　教学安排：2课时
　　教学内容：
　　一：杂文
　　战斗性与愉悦性的和谐统一
　　艺术特征　论辩性与形象性的有机结合
　　幽默、讽刺与文采的巧妙运用
　　二：议论文三要素：
　　论点：
　　依据：事实性论据、理论性论据
　　论证：　比喻论证
　　类比论证
　　对比论证
　　因果论证
　　举例论证
　　演绎论证
　　归纳论证
　　三：作者：
　　鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家和翻译家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产。
　　四：写作背景：
　　《拿来主义》写于一九三四年六月四日，鲁迅针对当时国民党政府媚外卖国的政策和某些人“全盘西化”的主张，也针对革命文化阵营内部的拒绝借鉴、盲目排斥的态度，写了这篇文章。在文中他批判了害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者，割断历史、盲目排斥的虚无主义者和对外国文化的全盘否定论，同时也批判了崇洋媚外的投降主义者及其全盘继承论。