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2008年湖南省初中毕业学业考试标准 
语    文   
一、考试指导思想
初中毕业语文学业考试是依据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）进行的义务教育阶段语文课程的终结性考试。考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，促进学生身心健康发展，培养学生的创新精神和实践能力；有利于体现九年义务教育的性质，真实地反映全体初中毕业生在语文学业方面所达到的水平，全面提高教育质量；有利于语文课程改革，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习，促进学生语文素养的形成和可持续发展。
初中毕业语文学业考试应加强与社会实际和学生生活的联系，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养探究意识，提高审美情趣。要注重考查学生对语文知识与技能的掌握情况，特别是正确理解和运用祖国语言文字的能力；要注重考查学生在具体情境中综合运用语文的能力；要注重考查学生情感、态度与价值观的发展状况。杜绝设置偏题、怪题    
二、考试内容和要求
初中毕业语文学业考试的内容应全面反映《语文课程标准》所提出的目标。注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，以《语文课程标准》的“总目标”和“阶段目标（7-9年级）”为依据，全面考查学生语文素养的发展状况。为了体现语文素养的整体性和综合性，体现语文学科的特点，应从五个能力层级对学生的语文基础知识、基本技能以及蕴涵在其中的学习过程与方法、情感态度与价值观等语文素养进行有效的考查。五个能力层级为：
A．识记 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解基础上进一步提高了的能力层级。
D．表达应用 指对语文知识和能力的灵活运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E．欣赏评价 指对阅读材料的欣赏和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
考试内容及相应的能力层级如下：
（一）语言积累与运用
包括字词的积累、语文基础知识和文化文学常识的积累、古诗文的积累以及语言的实际运用等。
1.识记 A
（1）准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音、字形和基本意义（以国家语委颁布的《现代汉语常用字表》为依据）
（2）规范、整洁地书写汉字 
（3）记忆并准确默写课文要求背诵和《语文课程标准》推荐背诵的名篇名句
（4）识记课文涉及的重要作家作品和《语文课程标准》推荐的文学名著的文学常识，识记课文涉及的重要文化常识
2.理解 B
（5）理解词语在具体语言环境中的特定含义 
3．表达应用 D
（6）正确使用词语（包括常见成语）
（7）辨识、修改常见的病句
（8）语言表达简明、连贯、得体 
（9）基本语法修辞知识的运用
（10）根据要求仿写、扩写、缩写、续写 
（11）在具体交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对
四、题型示例
（一）语言积累与运用
1．下列词语中加点的字的注音有错误的一项是（2007年株洲市考题）
A．阻挠（náo）   迸发（bèng）  泉水淙淙（cóng）
B．酝酿（niàng） 腼腆（tiǎn）  百舸争流（gě）
C．蜿蜒（wāng）  塑造（suò）   诲人不倦（huì）
D．花卉（huì）   狙击（jū）    恪守不渝（kè）
答案：C
(识记常用字的读音) 
2．人们为讽喻社会现象，往往借用成语、熟语，取谐音换新义，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面词语中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（2005年张家界市考题） 
例：律师——据礼力争[理]
①作家——投笔从融 （   ）    ②医生——精益求金  （   ）
③局长——坐以待币 （   ）    ④小贩——见风使砣（   ）
答案：①戎 ②精 ③毙 ④舵
（识记常用字字形，规范、整洁地书写汉字）
3．下列加点字的解释完全正确的一项是
A．见异思迁（变动）  销声匿迹（隐藏）     坦荡如砥（平坦）
B．不能自已（停止）  持之以恒（恒心）     深恶痛疾（凶恶）
C．怨天尤人（责怪）  锲而不舍（雕刻）     君子固穷（本来）
D．锐不可当（抵挡）  无济于事（有益）     心旷神怡（愉快）
       答案：D
（理解词语在具体语言环境中的特定含义） 
4．下面加点词语在句中的意思解释不当的一项是
A．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼（反复推敲，加以提炼）的语言的精华。（茅盾《白杨礼赞》）
B．秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第（科举时代应试不中）。（鲁迅《藤野先生》）
C．张乡绅攀谈道：“世先生同在桑梓（家乡），一向有失亲近。”（吴敬梓《范进中举》）
D．然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋（游来游去）。（《死海不死》）
答案：B
（理解词语在具体语境中的特定含义）    
5．结合语境，选出下列句子加点词语解释有误的一项。（2006年长沙市考题）
A．今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者）
B．“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 （豆腐渣：形容质量差）
C．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）
D．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色的蔬菜）      
答案：D
（联系生活实际理解词语在具体语言环境中的特定含义）
6．下列句中加点成语运用错误的一项是（2007年岳阳市考题）