约15960个字。
主题词：用文字肩住美的闸门
224500江苏滨海三中 陆可爱
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★真善美，就是我全部的主题，真善美，变成不同的辞章；我的创造力就花费在这种变化里，三位合一，产生瑰丽的景象。——莎士比亚
课标要求  
    《语文课程标准》的“基本理念”指出：对于有关语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的 个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。现行教材中的《散步》《背影》等课文就是以此目标编排的。
近几年来的中考读写也常有命题涉及这一目标要求，同学们应对这方面予以足够的重视。比如，2003年四川眉山中考 “美丽”话题作文，2004年湖南长沙中考半命题作文《我美丽，因为我     》，2004年福建龙岩中考 “生活的美好在于与人相处” 话题作文，2004年湖北荆州中考“感受美好”话题作文，2005年山西太原中考阅读题《破碎的美丽》，2005年河南课改区中考“最美丽的     ”半命题作文，2005年湖南长沙中考阅读题“美丽的彩霞”，2006年湖北荆州中考阅读题《美丽乌龟》，2006年莱西中考阅读题《生命的一抹》等。
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我们学习过的许多课文都表现了作者对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；紫藤萝的万花灿烂，行道树的神圣事业，月球上的伟大足迹；王家新的信念，流沙河的理想，法布尔的科学精神，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽●居里的信念；张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。
请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇600字左右的作文。文中不得透露真实的地名、校名与人名。（2004年湖北荆州）
     题型分析：
     中考作文以“感受美好”话题来检测考生的“品德修养和审美情趣”。因为只有感受到时候的美好，才可能用较高的文化品位和审美情趣去认识生活，热爱生活。
     思路点拨：
     生活是美好的，美好的生活需要我们用心去感受。文题“感受美好”中包含的内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性，在作文时首先要注意审题。“感受”是关键词，在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受。其次，选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物、景来入文。第三，在语言组织方面，要尽可能凸现个性，或生动，或形象，或幽默，或优美。注重运用多种表达方式和修辞手法，多用情化、