《画山绣水》教案10

约2120字。  
　　画山绣水  
　　教学内容：学习画山绣水
　　教学目标 
　　1．品味文章诗意美。 
　　2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 
　　3．学习本文严密的结构和准确的用词。    
　　4．欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。 
　　教学重点 
　　1．品味文章诗意美。 
　　2，学习本文严密的结构和准确的用词，品鉴文章的诗意美。 
　　教学难点  
　　1．学习和尝试运用间接材料：来丰富作品内容表现事物的方法。    
　　2．  理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力。
　　教具：小黑板
　　教学时数：两课时
　　第一课时（总第七课时）
　　教学过程： 
　　一、板书课题：画山绣水
　　二、揭示教学目标：
　　1．品味文章诗意美。 
　　2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 
　　3．学习本文严密的结构和准确的用词。    
　　4．欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。
　　三、学生结合学习目标自学
　　四、教师巡视指导：重点是从整体感知文章内容。
　　五、学生讨论后教师点拨：
　　1．导入新课：人们常说“桂林山水甲天下”，这是对桂林山水的赞美。有人说桂林山水的美是难以用语言来描述的，但有一位作家却用优美的语言把桂林山水描绘得绘声绘色。同学们知道他是谁吗? 
　　2．对学生的回答给予肯定：对，这位作家就是杨朔。哪位同学来给大家介绍一下作者的情况?