约2950字。  
“图文转换”专题复习教案（2）
编卷人：周碧玉
教学目标：一：要求学生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
二：要求学生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来。
重点与难点：一：对材料隐含性信息的挖掘。
二：对材料进行综合性评价。
教学手段与方法：讲练结合，注意引导学生对数据变化的分析。
课时：两课时 
一：题型：
⑴表格文字转换题（折线图，饼行图，柱行图，二维表格图等）
⑵图文转换
⑶漫画文字转换
㈠：表格文字转换题 
经典例题：例一：下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。(不超过40字)并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。(不超过20字)(5分)
答案：[答案] 共同点：都在增长。(1分)不同点：中国是稳定性增长，(1分)世界是起伏性增长。(1分)
评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。(2分)
[解析][解答这类题注意横比和纵比，横比中可以看到2001年“中国”与“世界平均”的不同，从纵比中可以看到“中国”与“世界平均”都在增长。]
方法总结 ㈠：注重整体阅读。(对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。)
㈡：重视数据变化.( 我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。)
㈢ ：把握考题要求.( 题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。)
例二：读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。
      某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表：
 品牌
  认同率
 品牌
  认同率
 格兰仕微波炉
 33.1%
 飘柔洗发香波
 63.7%
 澳柯玛冰柜
 21.5%
  玉兰油
  75.8%
 蒙妮坦服装
 26.4%
  舒肤佳香皂
 68.9%
 注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的。右边三个外国品牌，人们认为是 国货的比例较高；  对于左边三个真正的中国品牌， 认为是国货的比例反而偏低。 
造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是 中国货爱取洋名。
方法总结：㈣注意图表细节。（图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的