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2008届湖南高考系列讲座
语       文
主讲人:长郡中学：秦  洁
近年来湖南高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。2007全国及湖南语文高考总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来。试题内容和设题方式既延续了分省命题以来湖南卷的主要特点，也借鉴了近年全国卷和其他省市语文卷的优点，从试卷结构和选材、设题方面进行了积极的探索，体现了湖南卷平和、朴实、厚重的特点。
长郡中学在2007届高考中语文获得文科人平108.54，理科人平106.49的优异成绩，下面就高三语文的基础和阅读等方面谈谈我们的看法。
一、2007年高考语文（湖南）卷命题的特点
1、 调整  
2007年普通高等学校招生全国统一考试语文（湖南）命题，根据《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》与湖南省中学语文教学实际，沿袭2006年高考语文卷（湖南）的命题思路，在2006年语文卷（湖南）的基础上对试卷结构、题型、赋分作了适当调整：（1）第一大题语言知识及运用，由4道小题调整为5道小题，增加了语言连贯得体的考查内容。赋分由12分调整为15分；（2）第三大题文言文阅读，由4道小题调整为5道小题，其中，3道选择题，1道简答题，原第四大题中的文言文翻译调整到第三大题；（3）第四大题中的古诗词鉴赏，赋分由6分调整为5分；（4）第六大题文章赏析，赋分由16分调整为14分。
2、应用  
07年新大纲将06年大纲“语言知识和语言表达”改为“语言文字应用”，这样改动使表述更为准确。事实上，高考试卷语言文字只考应用，不考知识。06大纲的要求是“能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能”，07大纲改为“正确、准确、有效地运用语言文字”。除此之外，新高考大纲对识记字音的要求增加了“常见字”的限制，“常见字”的范围一般在3500字左右，范围大大缩小。考“现代汉语普通话”的字音，也就意味着不考古代汉语中的那些字词。读准“现代汉语普通话常见字的字音”是为了准确地进行口头语言表达和交流。以1小题（辨识读音）为例：
　　1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　　　A．飒爽sà框架kuànɡ榛莽zhēn大厦shà
　　　　B．睦邻mù河畔bàn栖息qī文牍dú
　　　　C．发酵xiào混淆xiáo绥靖jìnɡ楔子xiē
　　　　D．手绢juàn轴心zhóu土坯pī正月zhènɡ
这道小题改去年在具体语境中辨识语音而回归以往传统形式，保证了较大辨识密度。
另外，对湖南考生而言，语言表达简明、连贯、得体仍应当关注。
以5小题（表达简明连贯得体）为例：
　　5．下列各项中最适合填在横线上的一项是
　　某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。”
　　A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀
　　B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣
　　C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪
　　D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
　　[简要题析]：较之分省命题后的湖南卷，这道题是今年的新增题。本题在一定语境设置下，主要从连贯与得体方面辨析四个选项。“连贯”，就是指词句之间的连接自然、合理、紧密，形成语流。连贯的三个条件是：①统一的话题；②合理的语序；③语言的衔接与呼应。“得体”，一方面是要求语言表达合乎所用的语体；另一方面是要求语言表达要适合一定场合、时间、对象、目的，即合乎语境。
3、简答
2007年湖南省高考文言文部分有一个与以往不同的改变，即减少一个选择题，增加一个简答题，用意在于增强主观题的分量，并便于加强检测语言能力。这一变化体现了湖南高考强调国学渊源的特点，也表明语文重视传统文化的导向，而这一趋势在近几年的上海高考题中已现端倪。
以14小题（简答文意理解）为例：
　　14．原文说“此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类”，“此”指什么？请联系上下文作答。（3分）
　　[简要题析]：这道简答题是新增题，设题目的在引导文言文学习不只停留在“文言”语言形式上，还要注重“文”——文章内容的理解，将阅读文言文提高到理解文意，体察表现意图，辨析表现方式等高层次，并且表述简练准确。