《江南的冬景》教案18

约2810字。
　　江南的冬景
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　　学习目标： 
　　1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。 
　　2．体会郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。 
　　3．赏析散文的五幅图景，从而理解文章主旨。
　　4．学习郁达夫散文的写作特色并运用到自己的习作中
　　教学过程： 
　　一、导入新课： 
　　我们曾经学过毛泽东的《沁园春 雪》，词中诗人把北国风光写得那么壮丽多姿，给我们留下了很深刻的印象，让我们一起再来回顾一下（幻灯片1，齐读），北国的冬天“千里冰封，万里雪飘”如此壮丽，那么江南的冬天又是什么样呢？让我们一起去看看郁达夫笔下的“江南的冬景”。
　　二、文本研习
　　1、请大家迅速找到文中描写江南冬天的语段
　　明确：第2、5、7、8、9节
　　2．讨论：
　　现在让我们一同来体会一下江南冬天的美。5个段落就是5幅画面，请同学们前后讨论，分别为这5幅画面起个名字。（起名字时注意：名字中可以包含中心事件、时间、地点、描写对象）
　　请学生回答：
　　（1）、曝背谈天图
　　（2）、寒郊植物图
　　（3）、农村微雨图
　　（4）、江南雪景图
　　（5）、旱冬闲步图
　　3、请学生朗读
　　指导学生掌握朗读要点：
　　第2节给我们描绘了一幅其乐融融的曝背谈天的画面，因此朗读时要语调要轻快。
　　第5节给我们描绘一幅色彩丰富的、生机勃勃的画面，因此在朗读时要读出一种惊喜和希望，节奏要紧凑、明快。
　　第7、8、9节，3个画面描写了3种不同的天气情况下的江南冬天的景色，各有各的特点，朗读时要节奏缓慢、语调平和，读出恬淡幽静的氛围。(听录音跟读)
　　4、从作者描绘的5幅画面中我们可以看出作者对江南冬景的情感态度是怎样的？在文中找出表达作者情感的词语。
　　明确：可爱——充满希望——迷人——美丽——快活
　　5、讨论：那么在这5幅图景中，你最喜欢哪一幅，为什么？
　　（提示：可以从所描写的景物及其特点、作者的情感态度等方面分析）
　　（1）喜欢曝背谈天图
　　理由：作者将北国的冬天和江南的冬天比较，北国的冬天是蛰居，而江南的冬天却可以曝背谈天，突出了江南冬天的晴暖。太阳出来，鸟儿鸣叫，如此晴暖温和的天气不像冬天倒象是在春天，更有屋外空地里面的老翁、孩子在玩耍，整幅画面其乐融融，着实可爱，所以喜欢这一画面。