高考复习文言文翻译教案

约2760字。
　　高中文言文翻译教案
　　泰兴市第三高级中学高二语文组 宗华
　　第一课时
　　一、翻译的“三原则”：直译为主，意译为辅，文从句顺。 
　　1、 直译为主 ：忠实于原文意思，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中有的意思，在译文中一定要落实； 原文中没有的意思，在译文中一定不能出现；不多不少，恰到好处。 
　　2、意译为辅 ：有时有些字词，从本义上来说落实不了，需要我们了解    引申义、比喻义、借代义等，这时需要意译。
　　3、文从句顺 ：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。
　　二、掌握正确翻译的     
　　“六方法” ：留、删、换、调、补、贯
　　1、留：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。  如：
　　①九月甲午，晋侯、秦伯围 郑。译文：九月甲午，晋侯、秦伯包围郑国。 
　　②荆轲者，卫人 也。         译文：荆轲，是 卫国人。
　　2、删：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。 如：
　　①居顷 之。                   译文：过了一些时候
　　②秦王 之 遇 燕太子丹 不善。  译文：秦王 对待 燕太子丹 不好。
　　3、换：将单音词换成双音词，通假字换成本字，词类活用词换成活用后的词，古今异义词换成古义。
　　①荆轲 尝 游 过 榆次。  译文：荆轲 曾经 游历 经过 榆次。
　　②图穷而匕首 见。 （“见”通“现”，出现  ）     
　　译文：地图打开到最后，匕首 出现了。
　　③太子迟之。      译文：太子 以 他 为迟（嫌他迟）。
　　④仰天 太息 流 涕   
　　译文：仰天叹息着 流 眼泪。（古义：眼泪；今义：鼻涕）
　　注意：这里特别要注意文言文中的固定句式的翻译，即把固定句式  整体 翻译为现代汉语。（附：《高中文言文常见固定句式》）
　　例一．其 李将军 之谓也？   译文： 大概说的是  李将军  吧？
　　例二．丹 所以 诫 田先生 毋言者，欲以 成大事之谋也。
　　译文：我告诫 田先生 不要泄密 的原因，想要来 完成大事的谋划。
　　4、调：把文言句中特殊句式，按现代汉语要求调整过来。
　　（1）、被动句。
　　被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：
　　a．用介词“于”、“受……于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。例如： ①或脱身以逃，不能容 于 远近。 
　　译文：有人脱身逃跑，不能 被 远近的人容纳。
　　②故内惑 于 郑袖，外欺 于 张仪。
　　译文：（楚怀王）在国内 被 郑袖迷惑，在国外 被 张仪欺骗。