约3410字。
板块三：历史画外音
    慈湖中学语文组  胡培军
《图片两组》教案
教学设计：
1、本篇课文和以往的语文课不同，它的学习材料是两组图片。虽然都表现了反战的主题，但与前两篇小说相比，表现手法很不相同。图片把思想诉诸视觉，有文字不可替代的作用。现在我们已经进入了一个读图的时代，语文无所不在，教会学生解度图片，了解其思想内涵，是一种语文能力，在这次语文课堂上要教给学生图片鉴赏的方法。
2、战争是残酷的，它揭示着血腥的杀戮，亲人离散的颠沛流离，战火硝烟中的摧残和毁灭。在这一堂课上，归纳出 “战争与人”的主题，着重引导学生关注战争中“人的命运”，特别是普通人的苦难。人类必须正视战争造成的苦难，启发学生珍惜和平，并思考如何制止战争。
教学目标：
1、情感目标：认识战争的残酷与苦难，珍惜和平与现在的幸福生活；
2、能力目标：学习图片鉴赏方法，能准确解读图片内容，提高读图能力。
教学重难点：
重点：抓住图片内容最具震撼力的细节，逐层深入的解读图片，并用语言文字表达出来；
难点：正确把握图片表达的主题思想和摄影者的创作意图。
教学过程：
一、导入。
昨天，我们学了肖洛霍夫《一个人的遭遇》，讲苏联卫国战争期间一个普通士兵的遭遇。由此我们感叹：战争啊，成就男子汉，战争也让男子汉流泪；战争可怕，可怕战争。但我们也就只是一个看客而已，仅仅通过语言文字，大家对战争的感受不很真切。下面，我们来看、听一个视频：大导演冯小刚的最新力作《集结号》，抢先发布的主题曲《兄弟》。
播放视频《兄弟》（杨坤演唱）
二、视频解读。
出示歌词，配以《集结号》剧照两幅
岁月锋利，那是最最致命的武器
谁也无法，把曾经都抹去
还有什么，比死亡更容易
还有什么，比倒下更有力
没有火炬，我只有勇敢点燃我自己
用牺牲，证明我们的勇气
还有什么，比死亡更恐惧
还有什么，比子弹更无敌
没有躲避，是因为我们永远在一起
用牺牲，证明我们没放弃
这就是战争，这就是战争时候人的命运。画面、音乐、歌词（文字）三者互连相通，合为一体，向我们传达了更加真实的战争。
三、第一组图片。
下面，我们再来看些图片。思考战争，思考战争与人。（翻到课文60页）
摄影作品是瞬间艺术且永远定格。今天我们的任务很特殊，要把这些可视的定格的图片转换成语言文字，思索历史的画外之音。《兄弟》歌词就是战争图片的画外音。
板书：
可视画面————语言文字（画外音）
阅读    小说
你认为，应该怎样正确又深刻地把握画面的内涵呢？
我想啊，艺术相通，触类旁通，我们能否以阅读技巧的方式来解读图片，尤其是小说的解读方式，因为每幅照片背后都有一个故事。