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              “探究性”语文学习法
                   四川省蓬安县城北中学 王瑧
      什么叫语文?通俗一点说,那就是把人们说出的和写出的加在一起。说出的为“语”，写出的为“文”。它渗透到了人们生活的各个方面。从小的方面说：我们要与人们交流，离不开“语”吧；从大一点的说：上传下达，机关办公，企业公关，国家外事……哪一样能离开语文呢？因此，语文与我们的生活是密切相关的，不能缺少的。它既是我们学好其它学科的“工具性学科”，更是人类社会传承文明的重要手段。为人类的发展，历史的演变，经济的繁荣，社会的和谐等等，都有着不可取代的作用。
     那么，怎样才能学好语文呢?
  一、总则：认真书写，广泛阅读，真情交往，用心写作。
  二、尽快适应各种环境。
  初中的学习生活，与小学的学习生活有着很大的差异，小学的学习，不管是时间安排，或是课堂上的设置，不论是教学的方法或是学习能力的运用都较初中相对的单一得多。初中具有四多两少的特征(老师多、作业多、课程多、内容多、休患时间少、与父母在一起的时间少)。许多同学在小学里是常胜将军，而在初中里老吃败仗，这是什么原因呢?其一，一跨进初中大门，就沾沾自喜，骄傲自满，不认真对待作息时间，不认真完成作业，不认真听课作笔记，不积极参与课堂活动和语文活动，这是习惯上的不适应；其二，怕吃苦，一听老师说初中的作业多，课程多，玩耍的时间少，就产生了畏难情绪，这是思想上的不适应；其三，耍小聪明，不做正事。有的同学，头脑聪明，但不向正道发展，光在同学中摘恶作剧，继而拉帮结派，迎合社会流氓习气，吸烟，酗酒，打架，赌博，打电子游戏，看黄色录像，不思学习，尽想些歪门邪道。这是行为上的不适应。因此，尽快适应初中的学习环境，是取得学好初中语文的第一步。
  三、怎样上好课：
  1、课前准备四法：
  ①排除外界干扰。这个干扰既有行为上的干扰，也有思想上的干扰。有的同
学上课前就只是与同学谈天说地，根本不考虑下一节是什么课，上课了才匆匆进入教室，这是行为上的干扰。有的同学上课前想的是怎样吃，怎样玩，怎样逃避家长和老师的管教，怎样迎合社会上的不良习气，就是不思学习，这是思想上的干扰。
  ②调整心绪。有些同学易患冷热病，父母一句话，同学一句玩
笑，老师无意中的一次批评，或者是一次考试失误就会生气流泪，