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它山之石可以攻玉
——作文仿写初探
浦口区陡岗中学  窦昌琴
    关键词：仿写  内容  作用  主张
作文难写，作文课难教，这是绝大多数中学生和中学语文教师的共同心声，也是当今中学作文教学的客观现状。但作文教学又是不可以等闲视之的，它是中学语文教学的重要组成部分，是培养学生写作能力的重要构成方面，从某种程度上讲，写作能力就是语文能力。因此，在作文教学中就出现了这样一种状况：作文不好写，可还得无可奈何的写;作文不好教，可必须得竭尽全力的教，作文似乎成了食之无味而弃之不得的鸡肋，怎么办？怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文，到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢？我尝试了许多办法，都不能让人满意。一次，我在无意中发现仿写对作文习作有很大的好处，于是，我就对仿写作了一些研究，探求仿写在作文教学中的作用，以及在实际教学中的应用。
一、什么是仿写
仿写——就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。
它与照抄有着本质的区别：首先二者目的不同。照抄其目的是为了取得私利，不为自己的能力提高；仿写目的在于通过仿而练习，通过练增长自己的写作能力。仿写是提高写作水平行之有效的方法，尤其对初学写作的人效果更加明显。有些人对仿写不屑一顾，甚至嗤之以鼻，其实，这都是误解了仿写，因而在教学写作过程中走了弯路。仿写也是一门功夫，一种能力。高明的仿写常常让人拍案叫绝，甚至超越原作流传于世。例如：曹操的《观沧海》中有：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”实际上是仿写了扬雄的“出入日月，田雨地沓”；王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”出自曹植的“丈夫之四海，万里犹比邻。”类似的例子不胜枚举。由此看,仿写其实是一种再创造，它熔铸了仿写者新的激情，新的思想。
二、仿写什么
1、 仿写词语
词语仿写可操作性很强。第一，置换法。如美国有个大片叫《玩具总动员》，湖南卫士就有个节目叫“欢乐总动员”，那我们可以换成“学习总动员”“挨批