江西省上高二中易中生整理使用，这些教案都是在课堂上使用过，没有多少程式上的形式设计，主要是对课文的理解，多以问答形式解答课文的重点难点，不求面面俱到，适用于教过一轮高中之后的老师使用。
高中语文第一课教案
《中国当代诗三首》教案
《中国现代诗三首》教案
《雨巷》教案
《烛之武退秦师》教案
《触龙说赵太后》教案
《勾践灭吴》教案
《邹忌讽齐王纳谏》教案
《荷塘月色》教案
《毛泽东词二首》教案
《我的空中楼阁》教案
《荷塘月色》教案
《我与地坛》教案
《在马克思墓前的讲话》教案
《我有一个梦想》教案
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教案
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案
《劝学》教案
《呐喊》自序教案
《胡同文化》教案
《宽容》序言教案
上高二中高中语文第一册期末复习试卷
高中语文第一课
2007.8.20
一、练好语文基本功
（一）努力使自己在高中阶段学会说一口流利而较标准的普通话。平时认真听中央电台的广播和看电视台的节目时，留心学习他人正确的发音及朗读的技巧；早读时大声朗读课文，并请老师、同学帮助自己纠正错误的发音。
（二）努力使自己在高中阶段写一手端正而潇洒的字。要写好一手字并不难，每天抽出10分钟的时间临帖（最好是钢笔字帖），临习三年，坚持不懈，那么最终就一定能出手不凡，出人头地。
（三）努力使自己在高中阶段将作文中常见的错别字消灭掉。不要以为错别字是改不掉的，其实，只要我们把自己平时作文中的错别字搜集一下，你就会发现，原来常见的错别字并没有我们想象的那么多，也就那么100来个，一天要求自己纠正一个，不用一个学期，就可将常见的错别字消灭掉。
按（安）装 甘败（拜）下风 自抱（暴）自弃 针贬（砭） 泊（舶）来品 脉博（搏） 松驰（弛） 一愁（筹）莫展 穿（川）流不息 精萃（粹） 重迭（叠） 渡（度）假村 防（妨）碍 幅（辐）射 一幅（副）对联 天翻地复（覆） 言简意骇（赅） 气慨（概） 一股（鼓）作气 悬梁刺骨（股） 粗旷（犷） 食不裹（果）腹 震憾（撼）凑和（合） 侯（候）车室 迫不急（及）待 既（即）使 一如继（既）往 草管（菅）人命 娇（矫）揉造作 挖墙角（脚） 一诺千斤（金） 不径（胫）而走 峻（竣）工 不落巢（窠）臼
烩（脍）炙人口 打腊（蜡） 死皮癞（赖）脸 兰（蓝）天白云 鼎立（力）相助 再接再励（厉） 老俩（两）口 黄梁（粱）美梦 了（瞭 ）望 水笼（龙）头 杀戳（戮） 痉孪（挛） 美仑（轮）美奂 罗（ 啰 ）唆 蛛丝蚂（马）迹 萎糜（靡）不振 沉缅（湎） 名（明）信片 默（墨）守成规 大姆（拇）指 沤（呕）心沥血 凭（平）添 出奇（其）不意 修茸（葺） 亲（青）睐 磬（罄）竹难书 入场卷（券） 声名雀（鹊）起 发韧（轫） 搔（瘙）痒病 欣尝（赏） 谈笑风声（生） 人情事（世）故 有持（恃）无恐 额首（手）称庆 追朔（溯） 鬼鬼崇崇（祟祟） 金榜提（题）名 走头（投）无路 趋之若骛（鹜） 迁徒（徙） 洁白无暇（瑕） 九宵（霄） 渲（宣）泄 寒喧（暄） 弦（旋）律 膺（赝）品 不能自己（已） 尤（犹）如猛虎下山 竭泽而鱼（渔） 滥芋（竽）充数 世外桃园（源） 脏（赃）款 醮（蘸）水 装祯（帧） 饮鸠（鸩）止渴 坐阵（镇） 旁证（征）博引 灸（炙）手可热 九洲（州） 姿（恣）意妄为 编篡（纂） 做（坐）月子
二、记诵优秀诗文
多读多记些优秀的诗词、文章，既能巩固自己以往所学，又能进一步提高自己的语文修养。
在高中三年内，早读时要努力做到大声读，动手写，用心记，勤引用，将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文，全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容；按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文；熟读最终能够背诵百首唐宋诗、百首唐宋词。并力争做到背得滚瓜烂熟。当然，读、背的最终目的在于用，所以在平时写作文或说话时，要尽量引用。试想想，在写“勤俭”为主题的作文时如果能引用李商隐的“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，在写春天的散文时能引用刘长卿的“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，在写青年人应树立远大理想的文章时能引用毛泽东的“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，在写人际关系的文章时能引用陶铸的“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”这些名诗名句，那么，阅卷的老师能不“眼前一亮，心头一喜”吗？
三、加强课外阅读
每天出版的报纸杂志里面都有大量的信息，其中亦不乏语文方面的知识。差不多每份报纸每周都会有文学版，每期都会有不少好诗文。即使是看每天的新闻、通讯，我们也可学到许多语文知识。有看报纸杂志习惯的人，其语文基础一定不会差。有哪些报纸、杂志值得我们欣赏呢？《语文报·高中版》、《作文点评报》；杂志有《读者》《中学生》、《读写月报》等。
我们还应养成一个好习惯，就是剪报——看到有好文章就剪下来，贴在自己的语文摘抄簿里。这样日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而骄傲。当然，看多了，最好还能向报社投投稿。要知道，绝大多数作家都是这样起步的。
四、坚持写语文笔记
语文科是中学所有学科里内容最丰富、趣味性最强的学科，语文笔记自然有许许多多值得记的东西。那么，语文这门学科有哪些内容值得我们记呢？语文知识点（含各知识点的概念、运用实例、高考例题等），诗词名句、对联、名人名言，佳作美文（可包括同学写的优秀作文）及写作技巧归纳，错别字、病句搜集，文学常识……这些都值得我们抄在自己的语文笔记簿上。
五、坚持写连环作文
练笔的题材广泛得很，校园中，家庭里，社会上，自己的所见、所闻、所感；都可以成为练笔内容；文体也可不限，记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联……什么都可试试。
写连环作文，每组为一个单位，一天一个同学写，第二天的同学以第一天的同学的作文中的某句话为标题接着写，每人每次不少于600字，下第一节晚自修时把连环作文簿交给下一位同学，老师下班的前一天当到写的同学对前面的作文写出评语。达到要借人所长，为己所用的目的。老师下班时交给老师总评。
六、课本学习贯始终。
我们语文课本里的课文，绝大多数是从古今中外浩如烟海的文学作品和伟人或名人佳作中精选出来的，这些课文里本身就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进一步理解和掌握知识点的过程。同时，每册课本的每个单元里都还有相应的新的单元知识，这些单元知识都是要求我们必须掌握的。学习课文的过程，就是提高语文能力的过程。再就是课文只是一个例子，希望能通过这个例子解决语文中的相通的问题。所以，认真学习课文不能因考试时直接考到的内容不多而不重视。
我们的教学分三部分：一是课文内容的教学，重点是对课文内容的理解，主要解决这样三个问题，作者为什么写这篇文章，作者是怎样来表达的，这篇文章的最大特色是什么。这部分的教学主要在课堂通过互动的形式完成。这部分我们将重点进行文言文的教学。二是基础知识的训练，认真完成练习册上的练习，这部分主要由学生自主完成。三是作文训练，认真完成连环作文和每月的月考作文。这实际就是高考试卷的三大部分：语言基础，阅读，写作。
语文是各学科中基础性最强的学科，也是对人的修养起着重要作用的学科，其灵活性比其他任何一科都强，所以，我们要在日积月累、循序渐进中进行。
