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高考复习诗歌分类鉴赏
赠友送别诗
赠友送别诗主要为抒写离别之情。抒情方式 ——直接抒情、间接抒情。
直接抒情       
间接抒情
以喻显情：  故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 
借酒抒情：  渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维 《渭城曲》（《阳关三叠》）
借物衬情：  多情却似总无情，唯觉樽前笑不成
蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。杜牧《赠别二首》
借景抒情：  苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。唐诗人刘长卿 《送灵澈上人》：
古诗中有许多送别诗的意象 
　　杨柳、杨花或柳絮、春草、水 、春色 、送别之地 
悼亡游仙诗
诗人多有神奇的想象力，在心爱的人儿离自己而去或自己的理想壮志得不到实现之际，他们往往借助于睡梦、游仙等形式，或与心上人相会，或在仙境中实现自己的远大抱负。
一、悼念亡妻深情 
二、游仙形式的词多为表现在现实中的不得意，日有所思，夜有所梦，借梦来抒发自己胸中的不平之气。把屈原的《离骚》、庄子的《逍遥游》以至神话传说谱入宫商，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢宏、格调雄奇的意境，具有了浪漫主义色彩和豪放派的特色。
借景抒情诗
借景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。
鉴赏借景抒情类诗歌，要掌握以下三个原则：
第一，要体会诗中情景交融的意境。 
第二，要领会诗人写景所表现的情感。 
第三，要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。留意作者观察和描写景物的角度；把握和分析作者描写景物的方法；理解和说明描写景物的技巧等等
即景抒怀诗
即景抒怀，指的是诗人因眼中所见引起了心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发自己的感慨。与借景抒情诗先有“情”，后有“景”，诗人是为“情”而找“景”不同的是，即景抒怀诗是先有“景”后有“情”，“情”是因了“景”的触动而起的。如何欣赏？
即事感怀诗的“事”与“怀”结合得是否高明。
体味诗人所抒之“怀”是否真挚感人。
再次，要领略“抒怀”的艺术技巧。
思妇闺情诗
所谓思妇闺情诗，指的是以闺中思妇的情怀或愁绪为主要写作内容的诗歌。传统的思妇闺情题材中有三种情况。
一是抒发别离苦情的。
二是描写美人，其对人物的外部动作与内心感受捕捉相当细腻，文字往往也极为精美。
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花月交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》
三是借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。 
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。李商隐《嫦娥》
托物言志诗
托物言志诗，指的是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。逼真地写出所咏之物的特征，并能深入其里，摄出事物的神韵、品格来，即要做到“神似”。