约23150字。必修三第二单元学习指导
学法导引
本单元主要鉴赏唐代诗歌。中国是盛产诗的国度，诗歌一直占着文学发展的主流地位，而唐朝诗歌的发达，其数量之众多，内容之丰富，风格流派之多样，远远超出了任何一个朝代。在这个时期，古体诗和近体诗全面发展，出现了李白、杜甫、白居易、李商隐等世界闻名的伟大诗人。本单元我们将学习这四位杰出诗人的七首诗。这七首诗有的是古体诗，如李白的《蜀道难》和白居易的《琵琶行》，有的是近体诗，如杜甫的三首和李商隐的两首。从题材上讲，有写景的，如李白的《蜀道难》，杜甫的《秋兴》和《登高》；有咏史的，如杜甫的《咏怀古迹》和李商隐的《马嵬》；也有叙事的，白居易的《琵琶行》；还有抒怀的，如李商隐的《锦瑟》。我们学习这七首诗，不仅要理解每一首诗歌的诗意和体会其意境，还需要借此了解唐代诗歌的特点，把握不同体裁和不同题材的诗歌的特点，了解诗人的创作风格。
古典诗歌的鉴赏也是有规律可循的，内在规律就是以文本（作品）为立足点，通过鉴赏主体对文本（作品）的形式和内容的渗入和观照，从而使鉴赏主体获得正确的审美判断和审美愉悦。因此，在古典诗歌鉴赏能力的培养中，我们要从以下两方面深入体察作品，培养对文本的判读能力。
　  要扫除文本障碍。
　　（1）熟常识
　　首先，应对中国古典诗歌的流派有相当清晰的认识。不仅要掌握现实主义和浪漫主义两大文学源头及其特点，还要按照历史的顺序理清诗歌的发展脉络；既要对各个时期的诗歌总体风格有所了解，还要让学生对各个时期的不同流派的风格特点、代表人物及重要作家有比较深的认识。比如李白诗风清新飘逸，充满瑰丽离奇的想象和大胆的夸张，《蜀道难》中就有不少体现这种特点的诗句，要注意找出来细细品读赏析。杜甫的诗多表现民生艰苦，是现实主义的代表，要理解准确他的诗歌就一定要知道诗歌的写作背景。
（2）懂典故
　　运用文学典故是古典诗歌的一道独特的风景线。诗歌中的典故通常包括历史故事、神话故事、传说、小说和诗文掌故等。古典诗歌中的典故被诗人或正用或反用，或明用或暗用。诗人臧克家说：“典故往往给今日的读者造成不少麻烦，‘于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦’，这两句诗引用了典故，不把它们的意思弄清楚，就打不开诗意的窍门。”因此，鉴赏古典诗歌一个重要的前提就是必须查清、理通诗歌所用典故的出处及含义，但查清、理通典故并不是目的，关键是搞清作者用典的意图，即他想通过典故表达什么思想或感情，进而把握作品的思想内容和艺术特色。李白在《蜀道难》中多次运用了典故，有的是传说（“地崩山摧壮士死”），为诗歌增添了神奇色彩，有的是诗文（“一夫当关，万夫莫开”），巧妙化用表现剑阁的险峻高大。李商隐也是喜欢在诗歌中运用典故的。《锦瑟》一诗涉及的典故就有五个之多：庄周梦蝶，望帝啼鹃，