约4050个字。
《从百草园到三味书屋》 （第一课时）
教学目的： 
   1认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。 
   2理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。 
教学难点： 
1.弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。 
2.正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。 
  教学过程：
  一、简介作者及创作背景（展示相关图片） 
   鲁迅（1881—1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。   
  二、正字音：   
确凿 ｚáｏ  菜畦qí   蟋蟀 shuaì  缠络  竹筛ｓhāｉ   觅食m    渊博ｙｕāｎ ｂó 鼎沸 dǐngｆèｉ  绣像 xi ù  锡箔bó 签赏ｊｉàｎ ｓｈǎｎｇ脑髓ｎǎｏ ｓｕǐ盔甲kｕī ｊｉǎ 蝉锐ｃｈáｎ ｔｕì   .秕谷ｂǐ ｇǔ 锡箔ｘī ｂó 倜傥ｔì ｔǎｎｇ拗ǎｏ 人迹罕至（稀少）  人声鼎沸（水开）   .拗过去（ǎｏ用力弯曲）   敛在盒里（ｌｉǎｎ放） 攒成小球（ｃｕáｎ凑在一块）高枕而卧（ｗò睡）.总而言之（ｙáｎ说）无处觅食（ｍì寻找） 
三、分析（如何写景） 
1从标题分析写作内容及顺序 
   百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。鲁迅用“从……到……”的标题把它们联系在一起，带有比照意味。全文是按空间转移顺序写的。阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分。每部分又可按时间和事情的不同分为几层。全文可分两部分。 
第一部分（1—8段）：回忆百草园的有趣生活。又可分四层。 
一层（1段）：总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”，充满留恋之情。 
二层（2段）：写热天百草园充满无限乐趣。 
三层（3—6段）：写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。 
四层（7—8段）：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。 
第二部分（9段—结束）：回忆在三味书屋读书的经历。可分五层。 
一层（9段）：是过渡段，告别百草园去书塾读书。