约16660字。
初三年语文总复习提纲（课内现代文阅读——记叙文部分）
泉州八中 梅悠荏
风筝
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩（ ）蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，língdīng （ ）地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾（ ），和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀（ ）别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中dàngyàng（ ）了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶（ ）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得非常厉害（ ），然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝竟然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我猛然醒悟过来（ ）似的，便跑向少有人去的一间堆杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩（ ）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样费尽心思（ ）地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到
1、本文作者鲁迅，原名 ，现代伟大的 家、 家、 家。
2、在文中按要求给加点字注音、根据拼音写汉字、根据划线句的意思写出成语。
3、选文第一段划线句子在文中有什么作用？
4、结合全文说说作者看到远处一二风筝浮动“就感到惊异和悲哀”，这是为什么？
5、第三段中写道“他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日”，运用的是什么描写方法？有什么作用？
6、文中哪些地方可以看出小兄弟对风筝的痴迷？我为什么鄙视“放风筝”？
7、第三段中“只得”一词反映了什么？
8、第三段第一句话中“最”字能否去掉？为什么？
9、第三段如此写小兄弟对风筝的痴迷在全文中有什么作用？
春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是，：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ ）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶（ ）当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（ ）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑（ ）戴着笠。他们的房屋，
1、这是一篇描写春天的散文，作者在文中细致描绘了 、 、 、
和人们的迎春活动，充分表现了春天的 。
2、在文中括号内给加点字注音。
3、选文第一段表达了作者怎样的心情？两个“了”字有什么作用？
4、选文第二段描述春天景象，先总写 ，后分写 。
5、第三段中写小草情态的词是 ，写其质地的词是 ，写其色彩的词是 ，写其长势的词是 。段中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”是写人的活动，这与草有什么关系？
6、 “小草偷偷地从土里钻出来”一句所用修辞手法是什么，有何作用？
