《庄周买水》教学设计2

高一语文教案(评优课)
　　广州市第七十一中学　 吴海华　2004/4/6
　　课　　题：《庄周买水》
　　课　　型：讲读课
　　授课班级：高一（7）班
　　教学目标：
　　1、 了解寓言式杂文的艺术特点。
　　2、 学习解读寓言故事及人物形象、透视深刻寓意的方法。
　　教学重点：
　　1、 了解课文批判以权谋私的不正之风、呼唤体制改革的思想观点。
　　2、 认识寓言式杂文的艺术特点。
　　教学难点：指导学生自己理解文中活用《庄子》中的典故的深刻寓意
　　教学方式：导读法　探究法
　　教时安排：一课时
　　教学设想：　 寓言式杂文首先是一个寓言故事，用故事浓缩人生世态，揭示生活哲理。杂文强烈的时代精神、泼辣的战斗风格、以小见大的艺术特征，都通过寓言故事表现出来。在教学中，指导学生从分析故事情节和人物形象入手，把握作品深刻内涵。
　　教学内容与步骤：
　　一、导语：从一道应用题说起：（买哪家的水更划算？）
　　让我们一起来学习刘征的杂文〈〈庄周买水〉〉，看看文中的买水人庄周是如何做他的买卖的。
　　二、作者简介
　　三、把握故事情节，抓住矛盾